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3.下列现象中能说明分子做无规则运动的是(  )
A.煮茶叶蛋时,蛋壳会变成茶色
B.当有人用修正液覆盖错字时,常能闻到刺鼻的气味
C.考场中小明为了提神,涂了清凉油,许多考生都闻到了它的气味
D.小明把透明胶带紧压在错字上面,揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来

分析 根据扩散的定义,判断是否是扩散现象,扩散现象才能说明分子做无规则运动.

解答 解:
A、鸡蛋放在茶水中,彼此进入对方的现象,是扩散现象,说明分子不停地做无规则运动.故A符合题意;
B、修正液和空气接触时,彼此进入对方的现象,是扩散现象,说明分子不停地做无规则运动.故B符合题意;
C、清凉油和空气接触时,彼此进入对方的现象,是扩散现象,说明分子不停地做无规则运动.故C符合题意;
D、小明把透明胶带紧压在错字上面,揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来,这种现象是因为胶带分子和纸分子之间分子有引力作用造成的,不是扩散现象.故D不符合题意.
故选ABC.

点评 固体、液体、气体之间都可以发生扩散现象,扩散现象是彼此进入对方的现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.从自行车的结构和使用来看,下列措施中属于减小摩擦的是(  )
A.车轴处装有滚珠B.轮胎的表面有花纹
C.刹车时用力捏车闸D.车的把手上有凹槽

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验,将重5N的物体放在水平地面上,用弹簧测力计水平向右拉物体,当F增大到1N时,物体处于静止状态,此时物体受到的摩擦力为1N,当F增大到2N时,物体恰好做匀速直线运动.若F=4N,物体所受的摩擦力为2.8N.小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究,该装置相比于甲图所示装置具有不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易优点(写出一点即可),实验中,用F=5N水平向右的拉力匀速拉动木板A,物块B静止不动,弹簧测力计的示数如图,则B受到的A的摩擦力为2.8N,若使木板A做加速运动,则B所受摩擦力不变(选填“变大”“变小”或“不变”).

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11.易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料,与“可乐”相关的下列说法中错误的是(  )
A.易拉罐的拉环是一个省力杠杆
B.罐上标有“355mL”字样,则所装“可乐”质量约为360kg
C.用铝合金制作易拉罐,是利用了该材料具有良好的延展性
D.罐上标有回收标志,是提醒人们保护环境,节约资源

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18. 在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示两烧杯的液面相平.下列说法正确的是(  )
A.试管在甲液体中受到的浮力较大
B.试管在甲乙液体里排开的液体质量相同
C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大
D.在甲液体中试管底部所受液体压力较大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.下面列举了一些应用物理知识的实例:
a.刀用久了磨一磨再用;
b.刀的把柄一般都做得较粗大一些;
c.给自行车的车轴加润滑剂;
d.运动鞋的鞋底有很多花纹;
e.货车运载货物时不能装得太高,且要用绳绑紧;
f.掷铁饼时,运动员先猛转几圈才让铁饼出手.
其中,属于减小压强的应用是b;属于增大摩擦的应用是d;利用惯性的应用是f.(只需填代号)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究物体浮沉条件时,实验室提供如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、两个金属块、木块、细线、细铁丝、水及其他简单辅助器材.(g取10N/kg)

第一小组:探究金属块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了两个金属块受到的浮力:
方法1:测量过程及示数如图甲所示,则第一个金属块所受到的浮力为0.2N.
方法2:测量过程及示数如图乙所示,读出排开水的体积,可计算出第二个金属块所收到的浮力为0.18N.
第二小组:探究木块上浮的条件.利用实验室提供的器材,要测量木块浸没时的浮力,你应该选用上述两种方法中的方法2 (填“1”或“2”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.花香味是由花的芳香油分子产生的.“墙里开花墙外香”这一现象说明花的芳香油的(  )
A.分子很小B.分子间存在作用力
C.分子间存在间隙D.分子在不停运动

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,水平地面上有底面积为3×10-2m2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有重为4N、边长为0.1m、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长0.1m的细线与容器底部相连,此时水面距容器底0.3m(g取10N/kg).求:
(1)此时容器底部所受水的压强;
(2)绳子的拉力;
(3)剪断绳子,待物块B静止后水对容器底的压强变化量.

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