[题目]什么是核能?获得核能的途径是什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】什么是核能？获得核能的途径是什么？

【答案】原子核分裂或聚变时所释放出的能量叫核能。获得核能的途径有两个：核裂变和核聚变。

【解析】原子核分裂或聚变时所释放出的能量叫核能。获得核能的途径有两个：核裂变和核聚变。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】【辽宁省营口市2015年初中毕业生毕业升学考试】（多）如图所示，A物体受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动。已知拉力F=5Ｎ,滑轮组的机械效率为80%,则下列说法正确的是: （）

A．拉力F的功率是1 W

B．2s内绳子自由端移动的距离是1.2 m

C. 5s内拉力F所做功的大小是15 J

D. 物体A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ

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【题目】【陕西师范大学附属中学2016届九年级上学期期末考试】如图所示，小明用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，则下列说法正确的是（取g=10N/kg）（）

A.有用功为200J B.额外功为500J

C.动滑轮的机械效率为75% D.小明的功率为200W

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】【2016年宜昌市九年级四月统一质量监测】在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图11甲所示将杠杆中点置于支架上，要使杠杆在水平位置平衡，应该将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的好处是。

（2）实验结束后，小明记录的实验数据如下表：

实验次数	动力/N	动力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	0.5	4	2	1
2	1	6	1.5	4
3	1.5	3	0.5	8.7

他发现第三次实验数据反映的规律与第1、2次不同，就将8.7修改为9，请你对他的做法作出评估：，如果是你面对这种情况的做法是。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍成立？”于是小明利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是。

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【题目】【辽宁省盘锦市第一中学2016届九年级下学期第二次质量检测物理试题】（７分）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。

（2）第1次实验测得的机械效率为______。（结果保留两位有效数字）

（3）分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的；第4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”)

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内．