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    【题目】如图，凸透镜放置在光具座的C点处，光具座上所标的A、B、D、E四点中，恰有两点到C点的距离同为该透镜的一倍焦距、或同为该透镜的两倍焦距．①该透镜的焦距为 厘米或 厘米；②接着，小王将发光物置于光具座上距B点15厘米处，在DE间移动光屏找像，可能在光屏上得到 的像（选填“缩小”或“等大”或“放大”）．

    【答案】①10；20；②放大

    【解析】

    试题分析：①因凸透镜放置在光具座的C点处，距凸透镜距离相同的两点分别是B、D，距离为20cm，由题意知：20cm为该透镜的一倍焦距、或为该透镜的两倍焦距；则透镜的焦距为20cm或10cm．

    ②将发光物置于光具座上距B点15厘米的左侧处，则凸透镜的焦距可能为：20cm；即物体可能在在二倍焦距和一倍焦距之间；若能在DE间移动光屏找到像的话，在光屏上得到的是倒立放大的像．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（ ）

    A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
    B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
    C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
    D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．

    （1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是 ．
    写出图中所示装置的两处错误：、 ．
    （2）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲的温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    乙的温度/℃

    90

    93

    96

    99

    102

    102

    102

    加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是
    （3）根据实验数据，可知（甲/乙）液体的吸热能力较强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．则由图象可知，元件A的电阻为Ω，将 A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验，试管口木塞冲出过程中，下列说法错误的是（ ）

    A.试管口出现的白雾是水蒸气液化形成的
    B.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
    C.能量转化情况与内燃机做功冲程相同
    D.水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，则电阻R的阻值为R1 ， 当开关断开时，该电阻的阻值为R2 ． 下列选项正确的是（ ）

    A.R1=20Ω，R2=0Ω
    B.R1=20Ω，R2=20Ω
    C.R1=18Ω，R2=0Ω
    D.R1=18Ω，R2=18Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在探究凸透镜成像的规律中：

    （1）他将凸透镜正对着太阳，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为 cm．

    （2）为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调节到 ．将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成 像（选填“实”或”虚”）．

    （3）利用该透镜可制作 眼镜（选填“远视”或“近视”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为30V，电阻R1为15Ω．同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A．求：

    （1）通过电阻R1的电流；
    （2）电阻R2的阻值．

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    【题目】在综合实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热．

    （1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔被甩出后，由于具有而继续前进，遇冷变成丝状糖絮，这时用筷子就可以收集到棉花糖．
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    （3）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果．请你针对电路装置提出一条可行的改进措施： ．

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