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如图所示,甲是实验室用温度计,乙是
 
,它们都是利用液体的
 
的性质制成的.用来测沸水温度的是
 
,可以离开待测物体读数的是
 

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分析:(1)液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,根据甲乙温度计的构造可以判断,乙是体温计;
(2)图甲中温度计的测量范围是-20℃~100℃,图乙中温度计的测量范围是35℃~42℃,根据其测量范围判断出是否能够测量沸水的温度;乙温度计可以离开被测物体读数.
解答:解:(1)根据乙温度计的构造可以判断,乙是体温计;甲乙两支温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
(2)图甲中温度计的测量范围是-20℃~100℃,因此可以判断出能够测量沸水温度的是甲温度计; 图乙为体温计,温度计的测量范围是35℃~42℃,在下端有一个极细的弯管,离开人体后,遇冷收缩,使上方的液体不能够回到玻璃泡内,因此它可以离开被测物体来读数;
故答案为:体温计;热胀冷缩;甲;乙.
点评:此题主要考查的是温度计的构造和原理.主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力,体现物理来源于生活,服务于社会的新课程理念.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的,可用来测沸水温度的是

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科目:初中物理 来源: 题型:

感知物体的冷热程度:
(1)如图,把两只手分别放入热水和冷水中.然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是
右手感觉热些
右手感觉热些
(选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”).这一现象表明
只凭感觉判断温度是不可靠的
只凭感觉判断温度是不可靠的
(选填“‘物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”).为了准确知道物体的冷热程度,我们用温度计来测量物体的温度,其原理是
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩

(2)在测量液体温度的实验时,如图所示的四种方法中正确的是
D
D


(3)如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点:
量程不同和分度值不同
量程不同和分度值不同

体温计读数时可脱离被测物体,而温度计在读数时不能脱离被测物体
体温计读数时可脱离被测物体,而温度计在读数时不能脱离被测物体

体温计有一个细小的缩口而温度计没有
体温计有一个细小的缩口而温度计没有

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.其中可用来测沸水温度的是
(选填“甲”或“乙”)温度计,该温度计此时的示数为
30
30
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.请你说出它们的二个不同点:(1)
分度值不同
分度值不同
;(2)
测量的范围不同
测量的范围不同

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