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20.在高速公路上,我们会经常看见“保持车距”的提示标语,请你解释其中的道理并举出一个生活中利用惯性的实例.

分析 惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体在任何情况下都具有惯性.

解答 答:行驶的汽车在刹车时,由于惯性仍要保持原来的运动状态,不能立即停下来,容易发生追尾事故,故应该保持车距.
生活中有很多应用,如通过拍打可以让衣服运动,而灰尘由于惯性将离开衣服;洗衣机脱水时,水由于惯性而被甩出;锤头松了,锤柄在地上撞几下,锤头由于惯性就紧紧套在锤柄上等.

点评 知道从惯性的角度解释车辆后面的小标语,是解答此题的关键.惯性现象和大气压在日常生活中十分常见,在学习中要注意细心观察,认真领会,用所学惯性知识的知识解决相关的物理问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,一瓶矿泉水重 5N.
(1)用手握住竖直的矿泉水瓶不动,如图所示,瓶受到的摩擦力方向是竖直向上的,大小为5N;当将手松开一些后,矿泉水瓶恰好在手中匀速下滑,这时瓶受到的摩擦力大小等于(选填“小于”、“大于”或“等于”)重力.
( 2)小明想用矿泉水瓶来证明大气压的存在,他先往一个空的矿泉水瓶里倒入少量开水,摇晃几下之后倒掉,立即拧紧瓶盖,几秒钟后就会发现瓶身变瘪了.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.在图所示的电路中,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V.滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片滑到某一位置时,电流表的示数为0.3A,电压表的示数为3V;当滑动变阻器的滑片滑到另一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为1V.求:
(1)电阻R1的阻值和电源电压;
(2)为保证电路安全,滑动变阻器R2的调节范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,在研究牛顿第一定律的实验中,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在摩擦阻力不同的水平表面上继续运动,图中所示是小车停止的位置.通过分析得到如下结论:
(1)小车运动的距离与所受到的摩擦阻力的关系是摩擦阻力越小,小车运动的距离越远.
(2)小车运动速度变化的快慢与所受到的摩擦阻力的关系是摩擦阻力越小,小车速度减小得越慢.
(3)假设小车受到的阻力为零,小车将保持匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,将导体接到电路的A、B之间时,导体与灯泡是串联(填“串联”或“并联”)的,如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察和比较灯泡的亮暗来判断不同导体电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动,不计空气阻 力,则(  )
A.如果以滑板车为参照物,木块是运动的
B.滑板车突然停止,木块会继续向右运动
C.滑板车的运动速越大,它的惯性越大
D.木块受到的重力和支持力是相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图工具或仪器中属于省力杠杆的是(  )
A.
     行李车
B.
        晒衣竹
C.
                 天平
D.
            踏脚板

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示.
次数物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m机械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内第4次实验中,拉力所做的总功是0.3J,滑轮组提起物体所做的有用功是0.2J,机械效率是66.7%(结果精确到0.1%),这次数据是用图中乙(选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法是错误(选填“正确”或“错误”)的.因为根据补充完整后的表格中的数据可以判断:第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图所示,箱子静止在水平地面上,画出它受到的重力和支持力的示意图.

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