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精英家教网小华按如图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”.
(1)在电路图中填入所缺的仪表.
(2)实验过程中,小华选择阻值为5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,测出电阻R两端的电压,若要获得更大电压,应将滑动变阻器的滑片向
 
移动.
(3)测得电压和对应的电流值如表,在坐标图中画出I-U图象.
U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(4)分析图象可以得出结论:
 
分析:(1)根据电流表与被测用电器串联,电压表与被测用电器并联进行判断;
(2)根据串联电路分压的特点进行分析判断;
(3)根据表格数据进行描点,然后用平滑曲线或直线连接即可;
②分析表中的实验数据,可知电阻不变时,电流和电压的变化关系即可得出实验结论.
解答:解:(1)根据电路图可知,圈与定值电阻串联,因此为电流表;如下图所示:
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(2)因为串联电路起分压作用,要使电阻R两端的电压变大,则需减小滑动变阻器两端电压,因此需减小滑动变阻器接入电路的电阻,即将滑片向左移动;
(3)先根据表中数据描点,然后用直线连接起来,如下图所示:
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(4)根据表中的实验数据可知,电压与电流的比值不变,故可得出的结论为:电阻一定时,电流与电压成正比.
故答案为:(2)左;(4)电阻一定时,电流与电压成正比.
点评:本题考查了电流表的使用、串联电路的特点、滑动变阻器的实验、描点法作图象,同时考查了学生分析实验数据得出结论的能力,在得出实验结论是要注意控制变量法在结论中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小华和小强两位同学准备了四、五个灯泡和其它一些合适的电路元件,其中两只小灯泡L1、L2的规格完全相同.他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”的实验,探究过程如下:

(1)用两节干电池串联作为电源,连接如图所示电路,分别把电路中的A、B、C各点断开,把同一只电流表接入,测量流过各点的电流,并记录在表格中;
(2)用三节干电池串联作为电源,重复上述实验操作.实验记录如下:
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1 0.21 0.21 0.42
2 0.28 0.28 0.56
他们根据实验数据分析归纳出结论:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,并且各支路的电流相等.
(1)请你通过分析、评估,判断他们的正误.
其中正确的是:
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和

其中错误的是:
各支路的电流相等

(2)请你指出他们探究方案的缺陷?并提出改进意见.

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科目:初中物理 来源: 题型:

灯L1标有“6V 3W”的字样,灯L2标有“6V 1.5W”的字样,小华按如图所示电路,将灯L1、L2接入电路中,发现灯L1较亮,灯L2较暗.因此小华认为:“小灯泡的亮度与其额定功率有关,小灯泡的额定功率越大,灯越亮.”请你用如图所示的器材,设计一个实验,证明小华的说法是错误的.
(1)画出实验电路;
(2)根据实验现象简要说明小华的想法是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一天,小明买了三节干电池,他想:“把这三节干电池串联,电压增大,且这个电池组的总电压等于每节电池电压之和,如果把这几节电池并联起来,对同一盏灯供电,那么组成的电池组提供的电压、电流会发生变化吗?于是,他找来小华一起开展如下的探究.
(1)他俩收集到一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池,按如图所示的电路首先使用一节电池连好实物图.
(2)闭合开关,读出电流表和电压表的示数,并记在设计的表格中.然后换二节和三节并联的电池组,分别重复上述操作,把数据记录在表格中.
电源 电压(V) 电流(A)
一节干电池 1.5 0.12
二节干电池 1.5 0.13
三节干电池 1.5 0.14
小华和小明经过分析归纳得出:几节干电池并联组成的电池组总电压等于
一节干电池的电压
一节干电池的电压
.随着并联的干电池增多,电流逐渐
增大
增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件,其中两只小泡L1和L2的规格完全相同.他们按如图所示的电路进行了“探究并联电路中干路的电流支路的电流的关系”的实验.探究过程如下:
①用两节干电池串联作为电源,连接如图所示的电路,分别把电路中的A、B、C各点断开,把同一只电流表接入,测量流过各点的电流,并记录在表格内;②用三节干电池串联作为电源,重复上述实验操作.
实验记录如下表
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.20 0.20 0.20
第二次测量 0.28 0.28 0.56
他们根据实验数据分析归纳出结论:并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,并且各支路的电流相等.
(1)请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题?其中正确的部分是
并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和
并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和
 错误的部分是
各支路的电流相等
各支路的电流相等

(2)试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷?请你提出改进的建议:
他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验
他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验

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