斜面也是一种省力机械.小红针对“机械的机械效率越高是否越省力”这个问题,利用一个弹簧测力计、家中的切菜板
(做斜面)和茶杯做了以下实验:A
.把杯子放在塑料袋中,在杯子中加入适量的水,用弹簧测力计测出杯子和水的重力G.B
.用切菜板做斜面,如下图所示,把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接,拉动弹簧测力计,把盛水的杯子匀速拉上斜面.C
.分别测出拉力F、杯子移动的距离和升高的高度hD
.改变斜面的高度,做四次实验,记录实验数据如下表.(1)
计算并将数据填入表中的空格.(2)
小红的疑问是否得到了解决?分析数据,你能得出什么结论?(3)
完成上面实验后,小红又产生一个猜想:“如果减小斜面的摩擦,可以提高斜面的机械效率”.①请你先用所学知识,说明小红的猜想是否正确并简述理由.
②请你设计一个实验,进一步证明你对小红猜想的判断.
答案: (1)0.5 0.8 62.5% 74.1% (2)解决了小红的疑问,分析实验数据可以得出结论:使用斜面,不是机械效率越高越省力,可见“机械效率越高越省力”的观点是错误的. (3)①正确,因为有用功一定,减小摩擦力就减少了额外功,即减少了总功,提高了机械效率.②在小红设计的实验方案基础上:a.保持斜面倾角不变,在斜面表面铺上不同材料(如毛巾、玻璃等)以改变摩擦;b.将水杯沿斜面提升一定高度或沿斜面移动一定距离,分别求出各次的机械效率.解析:设计实验时,要用到控制变量法,即保持水杯的重力不变,斜面的高度不变,改变斜面的粗糙程度. 关键分析:本题主要考查学生计算有用功、总功和机械效率以及学生分析数据的能力. 方法点击:在分析时,要注意观察、比较各次实验中机械效率的值和拉力的值,然后合理地进行猜想,并设计实验进行验证. |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
试验次数 | 斜面倾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W总/J | 总功W总/J | 机械效率n |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.50 | 4.9 | 1 | 3.50 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.50 | 6.0 | 1 | 3.50 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.50 | 6.5 | 1 | 3.50 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.50 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.50 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:机械、功的原理(解析版) 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com