时间(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6 | 6 |
时间(分) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
温度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 28 |
降低温度(℃) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 |
分析 (1)当经过足够的时间时,液体的最后的温度应与环境的温度相同,而表格中的最后的温度是不同的,故说明环境温度是不同的;
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多;
(3)由表一、和表二中第三列、第四列、第五列等数据可得出水降低的温度相同时,质量大的放出的热量多;
(4)仔细观察表中数据,综合分析可得出相应结论:可得出水的放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
解答 解:(1)根据热传递的条件知,当两个物体间存在温度差时,就要发生热传递,直到温度相同为止,故液体的最后温度应与环境相同,
而表1的最后温度为30℃,表2的最后温度为28℃,故实验室两杯水所处的温度是不相同的.
(2)由表一、(或表二)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,
故可出的初步结论是 相同质量的水(同种物质)放出的热量与降低的温度成正比.
(3)比较表一、和表二中第三列、第四列、第五列等数据后,同种物质降低的温度相同时,质量变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,
故可得出的初步结论是:水(同种物质)降低的温度相同时,放出热量与质量成正比.
(4)综合可得:质量相同的同种液体,降低的温度变为原来的几倍,放出的热量也变为原来的几倍,但放出的热量与质量和降低温度乘积的比值不变,是一个定值,
故可初步得出:水(同种物质)放出的热量与质量和降低温度乘积的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一个确定的值.
故答案为:(1)不相同;
(2)相同质量的水(同种物质);
(3)水(同种物质)降低的温度相同时,放出热量与质量成正比;
(4)水(同种物质)放出的热量与质量和降低温度乘积的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一个确定的值.
点评 本题为探究物质的比热容概念的实验,应用控制变量法,认真分析表中实验数据即可得出实验结论,有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
球形 | 4.2N | |
三角锥形 | 3.6N |
钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
钩码的质量(m/×10-2kg) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
弹簧测力计的读数(G/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | p甲=p乙 | B. | p甲<p乙 | C. | p甲>p乙 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球A受到的浮力大 | B. | 球B受到的浮力大 | ||
C. | 两球受到的浮力相等 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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