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    【题目】如图所示为小朋友驾驶最爱的碰碰车，下列相关说法错误的是（　　）

    A.小朋友相对碰碰车是静止的

    B.碰碰车的速度越大，它受到的惯性作用越大

    C.工作人员给碰碰车的轮轴涂润滑油可以减小摩擦

    D.碰碰车对地面的压力和地面对碰碰车的支持力是一对相互作用力

    【答案】B

    【解析】

    A．小朋友相对碰碰车位置没有发生变化，所以相对静止，故A正确，不符合题意；

    B．惯性只跟质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故B错误，符合题意；

    C．给碰碰车的轮轴涂润滑油，可以是接触面脱离，减小摩擦力，故C正确，不符合题意；

    D．碰碰车对地面的压力和地面对碰碰车的支持力，两力大小相等，方向相反，作用在两个物体，并且作用在同一条直线，故D正确，不符合题意。

    故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是一款空气能热水器，其热传递过程与电冰箱相同，工作时氟介质汽化从空气中吸热，然后通过压缩机增压液化，再通过换热器给水加热，若空气放出的热量通过氟介质的传递最终全部被水吸收，已知该热水器使水吸收的热量达到热水器消耗电能的 3 倍时，可实现最大化节能。其简化电路如图乙所示，图中电动压缩机 D1 的规格是“220V 1100W”，D2 的规格是“220V 2200W”。同时闭合 S1、S2， 当通过热水器的空气从 26℃降低到 16℃时，水吸收的热量是 8.91×10 6J。（空气的比热容为 1.0×10 3J/ (kg·℃)）求：

    （1）通过热水器的空气的质量？

    （2）为了实现最大化节能，这一过程中热水器至少要工作多少 s？

    （3）热水器正常工作时电路的最大电流是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2020 年初，一场突如其来的新冠疫情让人们对生命有了许多新的感悟。以钟南山院士、李兰娟院士为代表的一批科学家成为青少年心目中新的偶像，“国士无双”四字是对他们最好的诠释。获诺贝尔医学奖的中国女科学家屠呦呦是第一位中国籍自然科学诺贝尔奖获得者，屠呦呦的团队曾用水煎的方法从青蒿中提取青蒿素，实验曾失败了190次，因为标准大气压下沸水的温度是_____℃，温度太高，破坏了青蒿中的有效成分，于是屠呦呦提出采用低沸点的溶剂并用热水对其进行加热，假设该溶剂的比热容大约是2200J/(kg·℃)，3kg 这种溶剂升温 10℃大约需要吸收_____J的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水的沸腾特点”实验中：

    ①实验装置如图甲，该装置中有∶A、烧瓶；B、酒精灯；C、温度计；D、铁圈及石棉网，安装仪器C和D时，先固定的应该是__________ （选填“C”或“D”）；此时烧瓶中水的温度是__________℃；

    ②实验完毕后，撤去酒精灯，水停止沸腾，小华用橡皮塞塞住烧瓶口并用注射器向外抽气，如图乙，观察到水又重新沸，说明水的沸点随着气压的减小而__________。（选填“升高”或“降低”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】疫情期间，公共场所一般都用手持式电子测温仪测量体温。如图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理电路图，其中电源电压保持不变，定值电阻R0为保护电阻；R是热敏电阻，用于靠近人体测温，当被测者体温较高时，显示仪D的示数也会变大。正常条件下关于此测温仪，下列分析正确的是

    A.显示仪是由电流表改装成的

    B.热敏电阻R的阻值随着温度的升高而增大

    C.被测者体温越高，R消耗的电功率越大

    D.被测者体温越高，电路的总电功率越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是某兴趣小组“测量小灯泡电功率”的部分实验电路，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，正常发光时电阻大约为10Ω，滑动变阻器规格为“40Ω，1A”，电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0~3V、0~15V）各有两个量程：

    (1)请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的电路；

    （_______）

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到________端（选填“A”或“B”）；

    (3)闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所示，接下来应___________；

    (4)解决(3)中问题并检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，分析故障的原因可能是_________；

    A．滑动变阻器断路 B．电压表两接线柱间短路

    C．灯泡断路 　　　　　D．灯座两接线柱间短路

    (5)排除故障后继续实验，测量数据如下表所示：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    发光情况

    不亮

    微光

    较亮

    明亮

    更明亮

    电压U/V

    0.5

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.16

    0.22

    0.25

    0.3

    在第1次实验中，灯泡不亮的原因是______________；小灯泡正常工作时电流表的指针指示如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；第4组实验后，要获得第五组数据，滑片P应向________（选填“A”或“B”）端移动；

    (6)兴趣小组的同学想接着探究“电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡分别换成5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻进行实验，为了完成这四次实验，则应控制定值电阻两端的电压至少为________V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】完成下列两个实验：

    (1)如图甲所示，在“探究水的沸腾特点”实验中，水沸腾时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为_____°C；若继续加热，温度计的示数将_____ （选填“变大” “变小”或“不变”）；实验中水沸腾时温度低于100 °C的原因可能是_____（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）；

    (2)如图甲所示，是探究“平面镜成像特点”的实验装置，图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_____cm；若将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；

    (3)另一组的小张同学按图正确连接电路后闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮；无论如何移动变阻器滑片P时电压表和电流表仍然没有示数，且灯泡仍不亮。则电路的故障可能是_____ （选填下列选项前的字母序号）；

    A.灯泡短路 B.灯泡断开 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断开

    (4)在另一小组记录的实验数据中，小灯泡正常发光时的电流为I0，额定电功率为P0；小灯泡另一次发光时实际电流为I实，实际电功率为P实；如果I0=2I实，则以下关于小灯泡额定电功率P0与实际电功率P实的数值关系，你认为最接近实际的是_________（选 填下列选项前的字母序号）。

    A. P0=P实 B. P0=2P实 C. P0=4P实 D. P0=16P实

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，关于这个实验的下列说法正确的是（　　）

    A.重新沸腾过程中不需要吸热，温度会降低B.烧瓶内的水重新沸腾的过程中，水的内能增大

    C.两次沸腾时，瓶内气体压强相同D.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中，小明的实验设计方案是：让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远，如图所示：

    (1)小明设计的实验是探究小球的动能大小与的_______________关系；

    (2)让小球从不同高度滑下是为了________________________________ ；

    (3)实验中通过观察________________________来比较动能大小的；

    (4)此实验得出的结论是______________________。

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