如图所示,闭合开关后三个电流表的示数分别是0.6A、0.3A、0.2A,则流过L1、L2、L3的电流分别为多少?
A. 0.3A、0.1A和0.2A
B. 0.1A、0.3A和0.2A
C. 0.3A、0.2A和0.1A
D. 0.2A、0.1A和0.3A
科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第二十章 第一节 磁现象 磁场 同步测试卷 题型:单选题
下面关于磁体性质说法不正确的是( )
A. 任何磁体都有两个磁极
B. 同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥
C. 磁体的周围存在着磁场
D. 小磁针静止时,N极总指向地球北方
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第一节 电压 同步测试 题型:填空题
如图所示电路中,电压表测量的是_____两端的电压.若要使电压表测量电灯L1两端的电压,只需要将导线______(选填1、2、3、4等数字)的右端改接到______(选填a、b、c、d等字母)接线柱上即可.
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 题型:实验题
瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究。
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须________;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?____________________________
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:____________________
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_______________。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 题型:单选题
如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A. 整理器材,结束实验
B. 分析数据,得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D. 换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十五章 第五节 串并联电路中电流的规律 同步测试卷 题型:实验题
(8分)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是 的(填“相同”或“不相同”).某同学连接好最后一根导线时,发现灯都亮了,出现这种情况的原因是 。
(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ,造成错误的原因是 。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是 。
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲: , 乙: 。
(5)小明分别测出AB间的电压是2.5 V,BC间的电压是3.5 V,AC间的电压是6 V,由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗?
为什么? 。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十五章 第五节 串并联电路中电流的规律 同步测试卷 题型:填空题
为了探究并联电路的电流关系,小芳设计了如图所示的实验电路,其中R1是定值电阻,R2是电阻箱。实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值,在下表中记录了各次实验中电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2。根据表中实验数据,可归纳出I1与I2的关系式为:________ 。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第十八章 第四节 焦耳定律 题型:填空题
一个标有“220V 500W”的电热器,在额定电压下使用,通过它的电流为 ______ ,通电10min,产生的热量是 ______ .
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第三节 电阻 同步测试卷 题型:单选题
【2017•镇江卷】电阻这一物理量的单位是( )
A. 安培 B. 欧姆 C. 伏特 D. 瓦特
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