练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内的空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，停止抽气，再让空气进入玻璃钟罩内，听到的声音又会变强，说明：
    声音传播需要介质；真空不能传声
    声音传播需要介质；真空不能传声
    ．
    分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
    解答：解：用抽气机将罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会逐渐增大；此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论．
    故答案为：声音传播需要介质；真空不能传声．
    点评：本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究声音的产生与传播：
    过程 将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动． 放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
    结论 上述过程说明：声音是由物体
    振动
    振动
    产生的．    		 上述过程说明：声音的传播需要
    介质
    介质
    ．
    （2）探究平面镜成像：
    器材及装置图 器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
    刻度尺的作用是便于比较
    物像到平面镜距离
    物像到平面镜距离
    的关系；
    两段等大的蜡烛是为了比较
    物像大小
    物像大小
    的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了
    平面镜成像更清晰
    平面镜成像更清晰
    ．
    步骤 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用
    等效替代
    等效替代
    法；
    2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
    像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它
    好像点燃一样
    好像点燃一样
    ，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
    3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到
    平面镜
    平面镜
    的距离．
    4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上
    不能
    不能
    （能，不能）成像．
    （3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
    ①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在
    同一高度
    同一高度
    ；
    ②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节
    光屏
    光屏
    到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
    ③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
    ④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
    物距u 像的性质 应用
    放大或缩小 倒立或正立 虚像或实像
    u＞2f 缩小 倒立 实像 照相机
      放大   实像 投影仪
    u＜f 放大 正立 虚像  

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究声音的产生与传播：
    过程将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
    结论上述过程说明：声音是由物体______产生的．上述过程说明：声音的传播需要______．
    （2）探究平面镜成像：
    器材及装置图器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
    刻度尺的作用是便于比较______的关系；
    两段等大的蜡烛是为了比较______的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了______．
    步骤1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用______法；
    2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
    像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它______，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
    3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到______的距离．
    4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上______（能，不能）成像．
    （3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
    ①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在______；
    ②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节______到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
    ③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
    ④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
    物距u像的性质应用
    放大或缩小倒立或正立虚像或实像
    u＞2f缩小倒立实像照相机
    放大 实像投影仪
    u＜f放大正立虚像

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省青岛市八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究声音的产生与传播：
    过程将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
    结论上述过程说明：声音是由物体    产生的．上述过程说明：声音的传播需要    ．
    （2）探究平面镜成像：
    器材及装置图器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
    刻度尺的作用是便于比较    的关系；
    两段等大的蜡烛是为了比较    的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了    ．
    步骤1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用    法；
    2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
    像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它    ，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
    3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到    的距离．
    4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上    （能，不能）成像．
    （3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
    ①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在    ；
    ②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节    到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
    ③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
    ④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
    物距u像的性质应用
    放大或缩小倒立或正立虚像或实像
    u＞2f缩小倒立实像照相机
     放大 实像投影仪
    u＜f放大正立虚像 

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案