如图所示.一物体静止于地面上.试作出该物体所受力的示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．如图所示，一物体静止于地面上，试作出该物体所受力的示意图．

分析首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮．

解答解：（1）物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力N，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
（2）重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号N，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图：

点评作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．

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10．在探索微小粒子的过程中，英国物理学家汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的核式结构模型．后来，人们又发现原子核是由质子和中子组成的，原子核带正电．

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16．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验，进行了如图所示的操作．

（1）如图（a）所示，压强计是通过比较U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强大于（大于/小于/等于）右边压强；调节的方法是：B（选填“A”或“B”）．
A．将此时右边支管中高出的液体倒出　 B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水，且液面等高），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水；小明的结论是否正确正确；理由是在（b）中金属盒浸入液体中较深，但压强小，由p=ρgh可以判断出b中液体的密度小于（c）中液体密度．
（3）若要探究在同种液体同一深度液体压强是否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变金属盒的方向，观察U形管两边液面的高度差．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

13．

如甲图某边长为1m的大型正方体木箱漂浮于水面上，木箱静止时，上表面距离水面0.4m．试计算：（g=10N/kg）
（1）木箱下表面受到的水的压强为多少帕？
（2）木箱受到水的浮力为多少牛？
（3）用如乙图所示的滑轮组将此木箱吊离水面之后，继续匀速提升此木箱，此时钢绳自由端拉力为2000N，求滑轮组的机械效率．

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20．

在学习浮力知识以后，利用下图的实验器材顺利的测出了木块的重力，请根据图片所给的信息和有关知识回答问题：
（1）小明使用的器材有烧杯、量筒和适量的水．
（2）请写出利用这套装置测出木块重力的方法；利用大小两个烧杯，先在小烧杯中倒满水，然后放入木块，用大烧杯收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V₁这时木块的重力可以表示为G_木=ρ_水V₁g（用测出的物理量和已知量表示）．
（3）用上述方法测出的木块重力会比真实值小（选填“大”或“小”）．

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10．五一假期，小亮同学从扶沟车站出发去开封旅游．坐在行驶的客车里在想，客车行驶时，一定是汽油燃烧产生的内能转化为机械能推动客车前进的．

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17．

小明将一个鸡蛋放入盛满水的杯中，鸡蛋沉底；他向水中缓慢加入食盐，经过一段时间后，鸡蛋上升到图示位置，则鸡蛋由底部上升过程中，杯中液体对容器底部的压强P和鸡蛋受到的浮力F_浮随液体密度ρ的变化图象中，可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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14．

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B由静止自由释放，小球与放在水平面上的同一木块相碰到静止，你得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（2）图乙是让不同质量的小球沿同一斜面B处由静止自由释放，这样做的目的是小球刚滑到平面时初速度相同；小球分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止，你得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验，得到的数据如下表：