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    学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
    （1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
    ①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻______ （选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．
    你认为产生这种现象的原因是______．
    ②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当______相同时，电阻越______，产生的热量越多．
    （2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻______，在相同时间内产生的热量______．

    【答案】分析：（1）①图示中两电阻串联，通过的电流相同，根据焦耳定律可知在相同的时间内，电阻大的产生的热量多；但是因为水的比热容比煤油的大，吸收相同的热量，煤油的温度升高的多．②若两电阻改为并联，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，说明R1放出的热量多；因为通电时间相同、电阻两端电压相同，电阻小的产生的热量多，据此回答．
    （2）将原来的钢质插头更换成铜质插头，导致插头的电阻减小，在相同时间内产生的热量少．
    解答：解：（1）①从实验装置中可以获悉，小明将两个电阻串联在电路中，通过两个电阻的电流相等，在相同的时间内，电阻大的产生的热量多，故电阻R2产生的热量多；当煤油和水的初温、质量和吸收的热量相同时，煤油的比热容小，温度上升的快，水的比热容大，温度上升的慢一些．②将这两个电阻改为并联后，通电时间相同，煤油的温度上升的快，说明煤油吸收的热量多，原因是两个电阻并联后，它们两端的电压相同，电阻小的产生的热量多．
    （2）将钢质材料的插头更换成铜质材料的插头后，铜质材料的电阻小，导致在相同时间内产生的热量小的原因．
    故答案为：（1）R2；煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量一定时煤油升温快；②电压；小（2）小；多．
    点评：此题是一道综合性较强的实验探究题，难度较大一些，在解答时，学生关键明确实验中通过温度计示数的变化来反映物体吸收热量的多少，这种研究问题的方法为转换法，从中也体会控制变量法在此实验中的应用．是中考的热点题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?阜宁县一模）小明学习了焦耳定律Q=I2Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
    （1）他将电路设计成并联的目的是
    电压相等
    电压相等
    ．
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过
    温度计示数变化
    温度计示数变化
    显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：
    研究声音是由振动产生的时，用乒乓球的振动显示音叉的振动
    研究声音是由振动产生的时，用乒乓球的振动显示音叉的振动
    ．
    （3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是
    煤油的比热容小，温度计示数上升明显
    煤油的比热容小，温度计示数上升明显
    ．
    （4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有
    煤油的质量
    煤油的质量
    ．
    （5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：
    乙
    乙
    （甲/乙）．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省阜宁县九年级第一次调研物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明学习了焦耳定律Q＝I2Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

    （1）他将电路设计成并联的目的是                。
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过__________显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：__________________。
    （3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是                 。
    （4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有__________。
    （5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：__________（甲/乙）。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省阜宁县九年级第一次调研物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明学习了焦耳定律Q＝I2Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

    （1）他将电路设计成并联的目的是                。

    （2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过__________显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：__________________。

    （3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是                 。

    （4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有__________。

    （5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：__________（甲/乙）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图22所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。

      （1）他们应该选用            、            都相同的铝丝和锰铜丝。

      （2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因是                        

      （3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明             丝的导电性能较强。

     


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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省盐城市阜宁县中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    小明学习了焦耳定律Q=I2Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
    （1）他将电路设计成并联的目的是    ．
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过    显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：    ．
    （3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是    ．
    （4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有    ．
    （5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：    （甲/乙）．

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