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【题目】将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越(强/弱).由此我们可以得出一个结论 , 但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,即实验无法达到绝对的真空.在这种情况下,你是怎样得出这一结论的

A.通过日常生活经验得出的
B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的

【答案】弱;声音的传播需要物质.(真空不能传声);D
【解析】声音的传播需要介质,真空不能传声,固体、液体和气体都可以传播声音.当逐渐往外抽气时,我们听到闹钟声越来越弱;实验无法达到绝对的真空的情况下,应在实验基础上加科学的推理得出(科学推理法).
所以答案是:弱;声音的传播需要物质.(真空不能传声);D
【考点精析】关于本题考查的声音的传播条件,需要了解声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵才能得出正确答案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:

(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是.
(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,(填“音调”、“响度”或“音色”)越高.如图D所示,吹笔帽发出的声音是振动产生的.
(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的(填“音调”、“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变低了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这时由于.

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【题目】如图所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择透镜.小明在房间里用焦距为15cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上.根据小明的实验情况,可推测窗户距凸透镜的距离范围为.

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【题目】一种聚乙烯材料可以在15~40℃范围内熔化和凝固,把它掺在水泥里,制作储热地板和墙壁,可以起到调节室温作用,因为气温高时,_____;气温低时,_____

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【题目】电话传递声音的物理过程是

A. 振动 电流 振动 B. 声音 电流 声音 C. 振动 电流 声音 D. 声音 电流 振动

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【题目】将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线内完成),要求:能改变电磁铁磁性的强弱,闭合开关S后,小磁针受力静止时,其N极如图所示.

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【题目】张玲和李影同学在进行“测量小灯泡额定功率”的实验中,现有器材:额定电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω)2个,电压约为12V的电源1个,电流表、电压表、开关各1个,规格分别为“20Ω,1A”和“50Ω,0.5A”的滑动变阻器各1个,导线若干.
(1)实验中应选择规格为“”的滑动变阻器.
(2)图甲中已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)张玲闭合开关,并适当移动滑片,小灯泡被烧坏,此时电压表示数约为V,分析后又向老师借用了一个定值电阻,请你判断定值电阻应联在电路中、其目的是
(4)重新连好电路后,再次闭合开关,移动滑动变阻器到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为A,小灯泡的额定功率是W

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【题目】观察和实验是进行科学研究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径.控制变量法就是一种常用的物理实验研究方法,如图所示的各项实验中不属于这种方法的是( )
A.
将两支试管放入一个烧杯中做熔化实验
B.
取两根相同的蜡烛做平面镜成像实验
C.
将两根电阻丝串联起来探究电热与电阻的关系
D.
用一只手捏住物体探究压强与受力面积的关系

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【题目】结合图提供的信息,回答下列问题。

(1)图甲:水不容易被压缩,说明分子间存在
(2)图乙:水蒸气把软木塞向上冲起的过程中,相当于汽油机的冲程;
(3)图丙是探究的实验装置;
(4)图丁中的实验能得出的结论是:

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