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【题目】如图所示,从中得出的结论错误的一项是  

A. AB段,物质处于固态

B. 这是某种晶体的熔化图象

C. 该物质熔化过程历时6分钟

D. 该物质的熔点是

【答案】C

【解析】

晶体熔化的特点是:晶体在固态时,吸收热量温度升高;达到熔点,继续吸收热量,固体熔化,温度保持不变,这个不变的温度是熔点;当固体全部熔化完,即全部成为液体后,不断吸收热量,温度不断升高。由图象知道,AB段吸热升温,表示该晶体处于固态,还没有熔化,故A正确;由图象知道,该物质的温度随时间的增长,符合晶体的熔化的特点,所以,该物质是晶体,故B正确;由图象知道,该物质从2min开始熔化,到6min结束,所以,物质熔化过程历4分钟,故C错误,符合题意;随时间的增长温度不变的一段对应的温度是该种物质的熔点,所以熔点是48D正确故选C。

练习册系列答案
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【题目】小希用两节干电池按如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

(1)在接拆电路时,开关必须_________,三只电压表皆可选择的量程是___________(填“03 V”或“015 V”)。

(2)用电压表分别测出ABBCAC点之间的电压为UABUBCUAC。经过三次实验,得到的数据记录在图表中。分析实验数据,第三次空缺的数值是________,由此可得到串联电路的电压特点用公式表示是____________________

(3)若将滑动变阻器滑片P滑到左端边缘,UAB的数值是________UBC的数值是_______

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【题目】如图甲,是李辉“探究冰块熔化规律”的实验,图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图象.

①实验中使用的温度计是根据________的原理制成的.

②由图乙可知,该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”).

③如果物质在单位时间里吸收得热量相等,则物质在AB段的比热容________(选填“大于”、“等于”或“小于”)物质在CD段的比热容.

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【题目】三盏小灯泡分别按图中甲、乙两种方式连接在电源两端,电源电压相等.当闭合开关后,下列说法错误的是(  )

A. 甲图中的三盏灯是串联,乙图中的三盏灯是并联

B. 甲图中,电压表的示数为灯L1和L2两端的电压之和

C. 乙图中,电流表的示数为通过灯L1和L3电流之和

D. 乙图中,电压表的示数为灯L1和L2两端的电压之和

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【题目】实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律,当三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像,回答下列问题:

(1)光屏上像的性质为__

(2)关于本实验中得到的像在生活中的应用,举一个例子__

(3)从图中读出物距为__cm,并推算出焦距为__(选填字母).

A.f<15cm B.15cm<f<20cm C.f>30cm

(4)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变,撤去光屏,是否仍然成像?__

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【题目】两定值电阻RARB中的电流与其两端电压的关系如图所示,则RA RB(选填“=”),若将两电阻串联在电压为3V的电源两端,电路的总功率为 W,通电一段时间后,RARB产生的热量之比是

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【题目】甲、乙两灯的额定电压均为9V,测得其电流与电压变化的关系图像如图所示,则甲灯的额定功率为______W;若将甲、乙两灯并联接入4V的电路中,两灯消耗的总电功率为______W;若将甲、乙两灯串联接入9V的电路中,通电10s,两灯消耗的总电能为______J.

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【题目】春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。

(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光是________ 传播的。

(2)在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的________ 是不同的。

(3)舞台上云雾缭绕,宛如天庭,其实是固态二氧化碳________ 时吸热导致空气中的水蒸气降温 ________ 而产生的效果。(填物态变化)

(4)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光,这些是由________ 三原色按不同比例混合而成的。

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【题目】如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜在光具座上的位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.

(1)小华实验中发现,随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向 调节凸透镜.

(2)小华调整后,如上图,烛焰恰好在光屏上成清晰的像, 就是利用此成像原理制成的(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).若固定凸透镜的位置不动,将蜡烛向左移动少许,则应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的要 些.

(3)透镜位置不变,小明将蜡烛移到标尺45cm处,此时应站在透镜 (选填“左”或“右”)一侧观察蜡烛的像,当观察到像时 (选填“有”或“没有)光进入人眼.

(4)小明又将蜡烛放在10cm刻度线处,调整光屏使光屏上成清晰的像,然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且靠近凸透镜.结果光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时,又观察到清晰的像,由此分析,还可以只将蜡烛向 (远离/靠近)凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像,显然这是 (近视/远视)眼镜.

(5)为了粗测凸透镜的焦距,小明在上午第二节课后(9:30左右),将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是

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