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7.为了探究声音的产生和传播问题,小丽同学用如图装置进行探究.图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体的振动产生的;图乙中敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明:声音能在空气中传播.

分析 声音是由物体振动产生的.声音的传播需要介质,声音可以在空气、液体和固体中进行传播.

解答 解:
用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这表明声音是由物体振动产生的;
声音的传播需要介质,图乙中敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音能在空气中传播.
故答案为:声音是由物体的振动产生的;空气.

点评 此实验考查了声音的产生和传播条件,利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题,是一道综合题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某小组用如图装置,探究冰的熔化特点:
(1)除了如图实验器材外,本实验还需要的测量器材是秒表.
(2)为了更好的完成实验,冰块要小(大/小);烧杯中的水选用温水(开水/温水).
(3)记录实验数据如下表,记录的温度中有一处错误,如果要作图象,画图时该数据应剔除(保留/剔除).
时间/min00.511.522.533.5
温度/℃-5-4-2-10000
状态固态固液共存态
(4)根据记录数据,能不能得出冰熔化的特点?并说明理由.
答:实验中冰未完全熔化,得到的结论不具有普遍性.
(5)如用该装置来探究烛蜡的熔化特点,需要改进的是用酒精灯加热.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的电路图在许多科学实验中用到,下列问题不能用该电路来进行研究的是(  )
A.测量小灯泡发光时的电功率
B.测量小灯泡发光时的电阻
C.研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系
D.验证欧姆定律

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是(  )
A.物体吸收热量,它的温度一定升高B.物体温度升高,它的内能一定增加
C.物体内能增加,它的温度一定升高D.物体内能减少,它的热量一定减少

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明在实验室做“测小灯泡的电功率”实验,老师告诉他小灯泡的额定电压是2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线在图中帮小明连接好实物图;
(2)小明在电路连接完成后,立即闭合开关,灯泡闪了一下熄灭,造成这一现象的原因可能是①将滑动变阻器上方两个接线柱接入了电路;②没有将滑动变阻器滑片移至阻值最大处.
(3)更换灯泡并改正错误后,小明按要求进行了三次实验,并将实验数据记录在表格中.分析数据表中“电压表示数”与“电流表示数”可以得出的初步结论是灯的电功率随电压的增大而变大(其它答案合理即可).
 压表示数U/V       电流表示数I/A小灯泡电功率P/W
12.00.200.40
32.50.220.55
43.00.250.75

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,能显示青蛙观察范围的光路图为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.按要求作图 (保留必要的作图痕迹)
(1)根据平面镜成像特点,在图a中画出物体AB在平面镜MN中所成的像.
(2)如图b所示,在图甲中画出对应的入射光线、在图乙中画出对应的折射光线.
(3)在图中画出反射光线OB的入射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.(1)小明将铜片、锌片插入土豆制成土豆电池.如图甲,闭合开关S1,发光二极管发光.则土豆电池的正极是铜片(选填“铜片”或“锌片”).
(2)小明设计了图乙的两个电路来比较小灯泡(白炽灯)和发光二极管的发光情况.
①小明连接实物,如图丙中的器材连接有一个错误,请把接错的导线打上“×”,再用铅笔画线表示导线,改到正确的位置上,并把实物连接补充完整.
②闭合开关,小灯泡的电压表、电流表读数如图丁,此时小灯泡的电阻是3Ω.
③请帮小明完成图戊中的白炽灯能量流向图.

④小明闭合发光二极管的电路,调节滑动变阻器,使小灯泡的实际功率和发光二极管的实际功率相等,发现发光二极管比小灯泡更亮.则工作相同的时间,谁消耗电能多?一样多(选填“小灯泡多”“发光二极管多”或“一样多”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.(1)体积为120cm3的物块,重1.8N,将它浸没在水中如图甲.在图中画出松开手时,该物块受力的示意图.
(2)如图乙是一轻质杠杆,O是支点,为了使杠杆在此位置平衡,请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L.

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