分析 动能大小的影响因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大;实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与速度的关系时,应选择同一钢球,这样可以保证小球的质量相同;要想研究物体动能与质量的关系,需要换用不同质量的小球从斜面相同的高度滑下;此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明小球的动能越大.
解答 答:(1)实验器材:铁球A、斜面、木块B、木板、刻度尺.
(2)实验步骤:
①按照如图装置进行组装;
②将小球A分别从斜面的不同高度由静止滚下,撞击水平面上同一位置上的木块B,用刻度尺分别测量木块B被撞击后移动的距离;
③重复步骤②,进行多次测量;
(3)记录表格:
次数 | 铁球释放高度h/m | 木块移动距离s/m | 结论 |
1 | |||
2 | |||
3 |
点评 该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用,在平时做实验时要多观察,多思考.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人的胳膊是省力杠杆 | |
B. | 高原上气压太高,人们的呼吸比山下困难 | |
C. | 擦黑板时粉尘飞扬,这说明了分子在不停的运动 | |
D. | 当舰载机从航空母舰上起飞时,以航母为参照物,它是运动的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 接触面 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增大,重力势能减小 | B. | 动能减小,重力势能增大 | ||
C. | 动能先增大后减小,重力势能增大 | D. | 动能先减小后增大,重力势能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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