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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小青同学设计了实验电路图,并按电路图连接好了电路(如图乙),请你在甲方框中画出小青同学设计的电路图,并将实物图连完整。

(2)连接电路时,开关处于     状态,闭合开关前,乙图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表都没有示数,灯泡也不亮,于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱,并闭合开关,发现接C时,电压表无示数,接B、H、G时电压表都有示数,电路故障可能是_______________。
A.滑动变阻器断路              B.滑动变阻器短路  
C.灯丝断了                     D.灯泡短路
(4)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图丙所示)为__________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图乙中滑片P向      (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(5)小青同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W,此时的电阻是__________Ω,该图像不是直线,原因是_______________________
____________________________________ 
(1)图略 (2分+2分)) (2)断开   A   (3)A   (4)2.2   B   (5)0.5   12.5 灯泡的电阻随温度的升高而增大
:(1)灯泡的额定电压为2.5V,则灯泡的额定电流为
2.5V
10Ω
=0.25A<0.6A,所以电流表选0~0.6A的量程,且与灯泡串联,注意电流从正接线柱流入负接线柱流出;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中.连接如下图所示:

(2)灯泡不亮、电流表无示数说明电路断路,电压表有示数说明灯泡二接线柱之间断路.
(3)灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,灯泡两端的电压为2.2V,为测额定功率,灯两端电压应为2.5V,根据串联电路电阻的分压特点可知滑动变阻器分得的电压减小,接入电路的电阻减小,应向右移动滑片.
(4)当灯泡两端的电压为2.5V时,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以通过灯泡的电流为0.24A,(5)定值电阻R、灯泡L、滑动变阻器串联,电压表和开关的连接如图所示:
闭合开关S1、断开S2,调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V;
然后保持滑动变阻器接入电路的阻值不变,闭合开关S2,断开S1,测出定值电阻两端的电压;
根据欧姆定律和串联电路的特点求出电路中的电流,即为灯泡的额定电流,利用P=UI求出灯泡的额定功率.

故答案为:(1)连接如上图所示;(2)灯泡二接线柱之间断路;(3)2.2;右;(4)0.6;(5)如上图所示.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。已知滑动变阻器R(20Ω  1A),电源电压为12V,小灯泡L的额定电压为6V、额定功率约为3W。

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整。
(2)若小明连接电路后闭合开关,电流表有示数,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的    接线柱接入了电路。
(3)小明正确连接电路后,进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图丙所示,通过小灯泡的电流为        A,其额定功率为      W。
(4)有同学认为“把灯L换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法    (选填“正确”或“错误”)的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中,小玫设计了如图甲所示的实验电路图,并连接了部分实物图,如图乙所示。
(1)请帮助小玫将实物电路连接完整。
(2)连接完实物电路后,小玫闭合开关,发现小灯泡一闪,灯丝就断了。请分析电路出现故障的可能原因:______________________。
(3)故障排除后,小玫调节滑动变阻器,当电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为______A,则小灯泡的额定功率为______W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应        
(2)请你用笔画线代替导线,将图17中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端。
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为
      V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W。

(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,发现电压表的示数为零,灯泡不亮,电流表有示数,电路可能出现的故障是               
(7) 将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是(   )
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B.探究电流与电压关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系D.探究电流与电阻关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定小灯泡的电功率”的实验中:
① 实验目的:测定小灯泡  (9)  的电功率。
② 实验原理:  (10)  
③ 实验前,小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏,实验电路图如图所示,在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱,用“-”表示负接线柱)
。(用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”)

④ 闭合电键S,移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时,电流表的示数为0.3安,则小灯泡的额定功率为  (12)  瓦。
⑤ 移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数如图所示,这时小灯泡的实际功率为  (13)  瓦,灯泡比正常发光情况下  (14)  (选填“亮”或“暗”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是小明做“测量小灯泡电功率”的实验的电路图,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V(阻值约为10W)
 
(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是                 
(2)小明在连接电路时,开关S应     ,电压表应选择         量程,闭合开关前滑片P应置于图中      (选填“最左端”或“最右端”)的位置。
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时流过小灯泡的电流是        A,灯泡两端的电压是       V,灯泡的实际功率是       W。
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁),根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为       W,小灯泡灯丝电阻随电压增大而        (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在测定额定电压为2、5V的小灯泡功率的实验中:
用笔画线代替导线,把下图中未连好的电路补连完整,电流表选小量程。
在闭合开关前,下图中滑动变阻器的滑P应滑到_________端位置。(选“左、右”)
闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下:

 请算出小灯泡的额定功率P="_________" W

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况:
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数.出现这种故障的原因是 ▲ . 
(2)另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前没有 ▲ 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω.
(1)请用笔代替线,将图甲所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉).
(2)连接电路时,开关应处于______状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最______(选填“左”或“右”)端.
(3)实验时调节滑动变阻器,当电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率是______W.
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻.根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为______Ω.

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