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    （2013?济宁）数字通信是一种即现代又古老的通信方式，现代电话已经全部采用数字信号进行处理，若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一个数字信号，可以表达一句话．例如：“我相信你能行”的数字信号为“0.01、1、10.00”．
    开关动作 开 关 开．关 开．开 关．开
    表示数字 0 1 0、1 0、0 1、0
    中文意义 我 你 相信 行 能
    请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：
    你相信我能行
    你相信我能行
    ，其数字信号为
    “1、01、0、10、00”
    “1、01、0、10、00”
    ．
    分析：根据“0，1，0、1，0、0，1、0”表示的含义进行解答．
    解答：解：根据各数字的含义可知，另一组信号表达的一句话：“你相信我能行”的数字信号为“1、01、0、10、00”．
    故答案为：你相信我能行；“1、01、0、10、00”．
    点评：本题考查学生对数字信号技术的了解和掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济宁）在做电学实验时，我们会多次按照如图1所示的电路图连接器材并进行实验．
    （1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出三个实验名称即可）
    （2）根据图2所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量；
    （3）根据图3所示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来，如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济宁模拟）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源为新的干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω   1A”字样．

    （1）在选择仪器时，干电池至少需要
    2
    2
    节．
    （2）小明根据实验要求连接了如图11甲所示的实验电路，但电路连接未完整，请你用笔画线代替导线，画出正确的连线．
    （3）电路连接完整后，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是
    D
    D

    A．灯泡没有旋进灯座   B．开关接触不良    C．灯泡的灯丝断了      D．电流表被短路
    （4）故障排除后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V时，灯泡正常发光，若电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为
    0.24
    0.24
    A，则小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．
    （5）陈超小组为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗？
    不合理
    不合理
    为什么？
    因为不同电压下，小灯泡的实际功率不同，因此不能求平均值
    因为不同电压下，小灯泡的实际功率不同，因此不能求平均值
    ．

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