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【题目】用如图所示的滑轮组将重100N的物体匀速提升0.2m,所用时间为2s,作用在绳子末 端的拉力F为60N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( )

A.所做的有用功为200J
B.动滑轮自重2N
C.拉力F做功的功率为12W
D.该滑轮组的机械效率为75%

【答案】C
【解析】解:A、因为用滑轮组提升物体,对物体做的功是有用功;所以所做的有用功W=Gh=100N×0.2m=20J,A不符合题意;

B、不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时,F= (G+G),则:动滑轮的重力G=2F﹣G=2×60N﹣100N=20N,B不符合题意;

C、用滑轮组提升物体,拉力F做的功是总功,则拉力F做功的功率:

P= = = =12W,C符合题意;

D、该滑轮组的机械效率η= = = = = ≈83.3%,D不符合题意

故答案为:C.

物体的重力和移动距离的乘积是有用功,利用功和时间求功率,用有用功和总功求机械效率.

练习册系列答案
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【题目】如图所示的热现象通过凝华形成的是(
A.
厨房蒸笼旁的“白汽”
B.
冬天清晨树叶上的“霜”
C.
夏天清晨小草上的“露珠”
D.
蜡烛燃烧流出的“烛泪”

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【题目】在“探究带电物体间的相互作用”活动中:

(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦方式使物体带电叫做
(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图 , 相互吸引的是图
(3)爱动脑及的小华想,除了正电荷和负电荷之外,到底有没有第三种电荷呢?他分析:如果能找到既能和带电玻璃棒相互吸引,也能和带电橡胶棒吸引的物体,则说明有第三种电荷存在,你认为他的分析有道理吗?
(4)小华找了一段PVC水管,分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒,发现真的相互吸引力,于是他认为找到了第三种电荷,你认为原因是 . 小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是发生了转移,不可能存在第三种电荷”.

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【题目】在学习了滑动摩擦力知识后,实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果.小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

(1)如图所示是同学们实验时的场景,为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,实验时应该怎样操作? . 这样做的目的是
(2)小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动弹簧测力计,但在实验过程中却遇到了难题,请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见.(困难和对应意见各写一条即可)
(3)小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗?请说明理由.

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【题目】如图所示,R1是定值电阻,R是滑动变阻器,闭合开关后,滑片P由a端滑动到b端时,电压表示数会(填“变大”、“变小”或“不变”),电压表与电流表示数比值(填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】小阳同学站在打开的收音机附近,将导线一端与旧干电池负极相连,导线另一端与该电池正极摩擦,如图所示,从收音机中能听到“咔咔”的声音.这说明变化的电流能够产生 , 它在真空中的传播速度为m/s.

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【题目】某个用电器上标有“6V”字样,已知它的电流随电压变化的图象如图所示.根据该图象,可以求出:该用电器的电阻是Ω,它的额定功率是W.

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【题目】为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小明设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆.灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作.下列电路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】小刚家厨房里有一把多功能剪刀,图中标注了该剪刀的相关用途,对于它的使用,以下分析正确的是( )

A.做启瓶器使用时:它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时:物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时:挤压齿尖锐,是为了减小压强把果壳挤开

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