【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.
(1)请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”,再用笔画线代替导线把它改正.
(2)改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示,在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为A,根据表数据可得结论: .
表一:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
(3)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表二所示
表二:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当,导致测出的电流中有一个错误数据,请判断错误,请判断第次实验的数据存在错误.产生错误的原因是 , 正确的数据应该是A.
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终大于3V,请你找出一种可能的原因 .
【答案】
(1)解:原电路中,电流表并联在电阻的两端了、电压表串联在电路中了,正确的应是:电流表串联在电路中,电压表并联在电阻的两端,修改后如下图所示:
(2)0.3;当电阻一定时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比
(3)3;没有调节滑动变阻器滑片,使电压表示数不变;0.2;滑动变阻器最大阻值过小
【解析】解:(2)图乙中,电流表小量程分度值为0.02A,示数为0.3A;分析表中数据可知,电压为原来的几倍,通过的电流为原来的几倍,所以,当电阻一定时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;(3)①探究电流与电阻的关系时,应控制电压表示数不变,根据欧姆定律U=IR知,前两次电压表示数均为3V,而第3次示数为3.6V,所以第3次实验的数据存在错误,原因是没有移动变阻器的滑片使电压表示数保持不变,根据电流与电阻成反比,正确的数据应是0.2A;②该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,即将滑动变阻器连入电路中的电阻最大时,电压表的示数始终大于3V,根据串联电路电压的规律,也就是说滑动变阻器分得的电压太少,根据分压原理,滑动变阻器最大阻值过小.所以答案是:(1)如上图所示;(2)0.3; 当电阻一定时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比;(3)①3;没有调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数不变;0.2;②滑动变阻器最大阻值过小.
【考点精析】利用欧姆定律及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华利用如图所示的电路,探究通过导体的电流与导体电阻的关系.他使用的器材有:满足实验要求的可调电压的学生电源、阻值为5Ω(R1)、10Ω(R2)、15Ω(R3)、20Ω(R4)、25Ω(R5)、30Ω(R6)的定值电阻若干、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干.
⑴小华首先将R1接入电路,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P,当电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中;
⑵然后他用R2替换R1接入电路,闭合开关S后发现电压表示数大于1.5 V,他调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为1.5V时,读出电流表的示数I并记录在实验数据表格中;
⑶仿照上述步骤(1)和(2),小华用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P,电压表的示数始终大于1.5V,你认为出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.电源电压太低
D.电源电压太高
⑷针对(3)中的出现的问题,怎样改进该实验,请写出你的办法: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水,他们利用煤气灶烧水,需燃烧0.8kg煤气.已知煤气的热值q=4.2×107J/kg,水的比热容c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量;
(2)完全燃烧0.8kg煤气放出的热量;
(3)煤气灶烧水的效率为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电路如图,下列有关说法正确的是( )
A.滑片左移,灯泡变亮
B.滑片左移,灯泡电阻变小
C.滑片右移,电压表示数变小
D.电源工作时,将电能转化为其他形式能
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:
器材 | 电源、导线、开关、两个小灯泡、 . |
过程 | ⑴将灯L1、L2联.连接电路时,开关应处于状态,目的是 . |
结论 | 并联电路中,干路电流等于各支路电流 . |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】综合实验
探究:“电阻大小与导体长度的关系”,请完成实验设计方案.
器材 | 电池,导线,小灯泡,开关,1根长为50cm的镍铬合金丝,刻度尺. |
实验 | . |
数据 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有两个相同的电灯,按如图所示连成串联电路,若S闭合时,L1亮而L2不亮,表明电路中L2发生了故障;若开关S闭合时,两灯均不发光,当用一段导线接在L1两端时,L2亮,这表明原电路中L1发生了故障.
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