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    4．下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
    A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
    B．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声
    C．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
    D．人耳听到的声音的频率范围为20Hz～10000Hz

    分析 （1）声音三个特性：音调、响度和音色．音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关．
    （2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
    （3）人的听觉范围20Hz～20000Hz；

    解答 解：A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振动幅度不同，所以响度不同，故A错误；
    B、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声，故B正确；
    C、“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故C错误；
    D、人耳听到的声音的频率范围为20Hz～20000Hz，故D错误；
    故选B．

    点评 本题考查了声音的特征以及影响因素、防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图甲，在小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实验中．
    （1）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻R发生了断路（选填“短路”或“断路”）．
    （2）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （3）小刚在做此实验时，测得数据如表所示，分析表中数据不能得出“电流和电阻成反比”的结论．原因是没有移动变阻器滑片，使电压表示数保持不变．
      实验次数    1    2    3
      电阻/Ω    5    10    15
      电流/A    0.3    0.2    0.14

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．有一种双桶洗衣机，用电动机带动甩干桶来给衣服脱水，它有两个开关控制，一个是定时旋钮，拧动时开关闭合，恢复时开关断开；另一个是桶盖触动开关，把桶盖打开时，为了保证人的安全，开关也能断开而自动断电，也就是说这两个开关必须同时闭合．电动机才能工作．下列电路图符合上述要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（　　）
    A．甲图中迅速下压活塞，硝化棉燃烧，只通过热传递改变筒内空气的内能
    B．乙图中两个压紧的铅块能吊起重物，主要是因为分子间存在引力
    C．丙图中抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气，密度较大
    D．丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图是电阻甲和乙的I-U图象，将甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为的3V；将甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，干路电流是0.6A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小明在站台等候公共汽车，突然听到同班同学小红在叫他，但是他没有看到小红，他是根据声音的音色来判断的，叫他的声音是小红声带振动 产生的；此时他看到一辆汽车疾驰向东而去，随后路边的落叶向路中飘去，如果以汽车为参照物，站台在向西 运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，两灯都不亮．用电压表检测得到的结果是Uab=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（　　）
    A．L1短路B．L2断路C．电源短路或断路D．开关断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．下表列出了几种物质中的声速，请你至少写出两条信息：

    （1）声音在不同的介质中传播速度不同；
    （2）声音在同一介质中的传播速度与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺，两支外形相同的蜡烛A和B，高为7cm．
    （1）为了保证实验效果应选择平板玻璃（选填“平面镜”“平板玻璃”），主要是为了便于确定像的位置．
    （2）试验中提供的平板玻璃有两种，你应该选择薄（选填“厚”“薄”）玻璃板进行试验，理由是玻璃板两面都可以成像，较厚的玻璃板会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果．
    （3）试验中，为了使实验效果更好，实验室光线应该较暗（选填“较亮”“较暗”）一些，实验中的刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的距离是否相等．
    （4）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前（选填“前”或“后”）方观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．在实验中，小贾同学用右手将放在玻璃板前的A蜡烛点燃，发现玻璃板中的自己是用左（选填“左”“右”）手点燃蜡烛的．
    （5）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”“不能”）在光屏上观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是虚像（选填“虚”“实”）．
    （6）同组的小于在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．
    （7）为了证实上述有关平面镜成像特点是否可靠，你认为应该采取下列哪一项操作B．
    A、保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B、保持玻璃板的位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复试验．

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