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    15．意大利科学家托里拆利首先准确测出了大气压的值；在海拔越高的位置，测出的大气压越低．（选填“越高”“越低”或“相同“）

    分析 托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验．在相同条件下，海拔越高，大气压越低．

    解答 解：首先用实验测出大气压强值的科学家是托里拆利，海拔越高大气压越小，所以在海拔越高的位置，测出的大气压越低．
    故答案为：托里拆利；越低．

    点评 本题考查了物理学史以及大气压强与高度的关系，属于基础知识，平时在学习过程中应加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法最接近实际情况的是（　　）
    A．乒乓球球桌的高度约为80cmB．家用电热水壶的电功率约为100W
    C．一本物理课本的质量约为5 kgD．比较舒适的环境温度约为12℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．为使杠杆ON在图位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出在M点对杠杆施加的最小拉力F1，并标出其对应的力臂L1，并画出阻力F2和阻力臂L2；（要区分力的大小）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示，一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铁球静止．作出铁球的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应断开．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （4）小吉同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图b所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图a中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小祥同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （6）好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器，两灯串联，闭合开关发现两灯都能发出较弱的光，粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了，让他惊奇的是，虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
    猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
    猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
    根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是错误（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是乙灯更亮了．根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约0.12或0.13W，可以判断猜想2是正确（正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小
    B．电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大
    C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变
    D．电流表A的示数变大，电压表V1的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂有重为27N的金属块，现将金属块浸没在水中，容器内水面由20cm上升到30cm（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．求：
    （1）金属块未放入水中时（如图甲），容器底部受到的水的压强；
    （2）金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数；
    （3）金属块浸没在水中（未与底部接触，如图乙），容器对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并回答下列问题．

    压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的．
    （1）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
    （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
    （3）另一组的小华同学在实验时将图丙中的砖块沿竖直方向切成了大小不同的两块，然后把它们平放在海绵上，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一艘轮船自重5×107N，最大载货量为1.2×108N，则它的排水量是1.7×104t．如果卸下4×107N的货物时，它受到的浮力为1.3×108N．（g=10N/kg）

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