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1.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾.

(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B”).
(2)安装好实验器材,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃;为了缩短实验的时间,可以采取的措施:用热水进行实验.(回答出一条即可)
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;撤去酒精灯,水很快停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中要不断吸热.
 时间/min 0 1 23 4 5 6 8
 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99  99
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃;
②如图丙中C、D所示,其中C图是在第6min的气泡的变化情况;
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象.

分析 (1)在此实验中,酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定:使用酒精灯的外焰加热,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,但不能碰到容器底;所以要从下向上进行调节;
(2)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数;在探究水的沸腾实验中,要缩短加热时间,首先要知道加热用的时间与哪些因素有关.然后可以给烧杯加盖、适当减少水量、适当提高水的初温、用酒精灯的外焰加热等方法.
(3)水沸腾的条件是:达到沸腾,继续吸热;
①液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点;
②水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.
③首先根据实验数据确定对应点,然后“描点连线”得到图象;

解答 解:(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定B的高度;
(2)温度计的每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,由图乙可知,水的温度是68℃.
在探究水的沸腾实验中,要缩短加热时间,可以给烧杯加盖,减少热量的损失;或适当减少水量;或适当提高水的初温.由于酒精灯的外焰温度最高,所以用外焰加热,也可以缩短加热时间.
(3)水沸腾的条件是:达到沸腾,继续吸热;故在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;撤去酒精灯,水很快停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中要不断吸热;
①水在第5min开始沸腾,不断吸收热量,温度应该保持不变,所以第7min的温度也是99℃;
②水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,图D符合水沸腾前的现象;
水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,图C符合水沸腾时的现象.
③根据表格中的数据,描点并用平滑的曲线连接起来.图象如下:

故答案为:(1)B;(2)68;用热水进行实验;(3)吸热;①99;②C;③见上图;

点评 此题是探究水的沸腾实验,实验中主要考查了温度计的读数和液体沸腾的条件,同时考查了液体的沸腾特点及沸点与气压的关系,考查学生的分析归纳能力.

练习册系列答案
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11.如图所示,闭合开关后,如果电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则通过L1、L2的电流分别为0.2A、0.3A.

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12.下面是小华做“研究水的沸腾”实验的过程(如图1),请你帮助完成相关的问题:

(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为水银的温度计.
(2)如图1甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇冷在温度计的表面液化成小水珠.
(3)温度计使用正确的是图2中的:B.
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(4)图3中表示水沸腾的气泡图是甲(选填“甲”和“乙”).
(5)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图1乙所示.每隔1min记录温度计示数,4min时温度计示数如图1丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.此时的气压可能低于(选填“高于”“等于”“低于”)1个标准大气压.
时间/min012345678
温度/℃8890929497989898
(6)实验完毕后,小华在评估实验过程时发现在加热水至沸腾过程中时间太长,请你为小华写一条缩短加热时间的方法:用热水进行该实验.
(7)有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图己所示.问a、b图象不同的原因是两次实验中水的质量不同.

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9.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明(  )
A.铃声属于噪声B.铃声能传递信息
C.铃声以声波的形式传播D.铃声能传递能量

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16.如图所示,小明站在平面镜前2m处,镜中的像与他相距4m.若他向镜面靠近0.5m,则镜中的像与平面镜相距1.5m.

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6.以下说法中,你认为最符合实际的是(  )
A.人体的正常体温为35℃
B.刚从冰箱里拿出的水果的温度约是-3℃
C.如皋盛夏中午室外温度可达37℃
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13.用一电流表测电流,指针指示位置如图所示,此时所用电流表量程的分度值是0.02A,所测电流的大小为0.5A.

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10.在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法,其中正确的是B.
(2)图丙中是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的温度-时间图象,由图象可知,此时当地大气压小于选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压
(3)由图丙可知,两组同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因水的质量不同.

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6.如图:小亮同学对串联电路电压规律进行了如下探究:

【猜想与假设】串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【设计与进行实验】
a.按图中所示的电路图连接电路;
b.闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
c.在测L2两端的电压时,小亮同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d.测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)小亮根据图甲在图乙中进行实物图的连接,但他由于粗心没有全部连接完,请你帮助他完成剩下的连接.
(2)在连接电路时,开关必须断开.
(3)小亮同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能.(填“能”或“不能”)理由是测量L2两端的电压时电压表的正负接线柱接反.
(4)小亮同学在第一次实验中发现:“串联的各用电器两端电压是相等的”.为了检验这个结论是否成立,应该换不同规格的小灯泡重复实验继续进行实验.
(5)小亮同学继续实验最终得到下表的实验数据:
实验次数AB两端电压:UABBC两端电压:UBCAC两端电压:UAC
11.51.53.0
21.21.83.0
31.41.63.0
41.31.73.0
小亮同学表格设计中有一处不合理的地方是:电压没带单位,由数据得到的实验结论与小亮同学的猜想与假设是否符合?符合(填“符合”“不符合”).

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