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    【题目】如图甲所示，A和B是两个相同的验电器，A带负电荷，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开，如图乙所示，下列描述错误的是

    A.金属杆是导体

    B.验电器B的两金属箔片能够张开，是因 为带上了同种电荷

    C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，验电器B中的金属箔带上了负电荷

    D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B

    【答案】D

    【解析】

    A．据题意可知，该金属棒能导电，所以金属棒是导体，故A正确，不符合题意；

    B．验电器的原理是同种电荷相互排斥，两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故B正确，不符合题意；

    C．原来A验电器带负电，即A验电器有多余电子，B验电器不带电，当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，故B验电器中的金属箔由于有多余电子而带上了负电荷，故C正确，不符合题意；

    D．据C项分析可知，电子的运动方向是A到B，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由B到A，故D错误，符合题意．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表示数的变化分别为（ ）

    A. 电流表的示数变小，电压表的示数变大

    B. 电流表的示数变大，电压表的示数变小

    C. 电流表的示数变小，电压表的示数不变

    D. 电流表的示数变小，电压表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验验证，记录了如下表格．

    实验序号

    长度/m

    横截面积/mm2

    材料

    1

    1.0

    0.2

    锰铜

    2

    0.5

    0.4

    锰铜

    3

    1.0

    0.6

    镍铬合金

    4

    1.5

    0.4

    锰铜

    5

    1.0

    0.6

    铁

    6

    1.0

    0.4

    锰铜

    7

    1.0

    0.6

    锰铜

    （1）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用三个序号是______________．

    （2）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用三个序号是___________．

    （3）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用三个序号是_____________．

    （4）为了研究温度对导体电阻是否有影响，小明设计了如图所示的实验电路，该实验方案存在的缺陷是_________，你认为可以如何改进更加合理_____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】亲爱的同学：你会使用下面图中的实验仪器吗?

    （1）如图1所示，电流表的分度值是_____，此时示数为_____．

    （2）如图2所示，该电阻箱此时的示数为_____Ω．

    （3）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图3所示，“20Ω”指的是_____，如果把A、C两接线柱与电路连接，当滑片向左移动时，变阻器接入电路部分的阻值变_____．

    （4）如果你还想知道电路中电流值的变化情况，需在电路中_____联一个电流表，并增加_____根导线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“串联电路的电压关系”的实验电路图如图甲所示．

    （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_______（填“相同”或“不同”）的小灯泡．

    （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_________________．

    （3）此实验需要进行多次，目的是__________．

    （4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？答：___________，理由是_________________．

    实验小组

    L1两端电压/V

    L2两端电压/V

    串联总电压/V

    1

    1.4

    3.1

    4.5

    2

    3.0

    1.3

    4.4

    3

    1.1

    1.7

    2.9

    4

    1.8

    1.2

    3.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是A、B两种燃料完全燃烧释放的热量Q与其质量m的关系图，从图中可看出A燃料的热值　 　B燃料的热值（选填：“大于“、”小于”或“等于”）．在标准大气压下，若一定质量的B燃料完全燃烧释放的热量为4.9×106J，其中有60%的热量被质量为10kg、初始温度为38℃的水吸收，c水=4.2×103 J/（kg℃），则水的温度将升高　 　℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质的吸热能力”的实验中，小明和小芳要比较水和油比热容大小．

    （1）他们需要量取______相同的水和油，分别倒入相同的烧杯中，并用完全相同的热源加热．

    （2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把两种液体加热到相同的温度后进行比较，小芳认为要加热到相同的时间进行比较，你认为方法可行的是___________________（选填“仅小明的可行”、“仅小芳的可行”或“两人的都可行”）．

    加热时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    甲温度/℃

    20

    21

    22

    23

    24

    乙温度/℃

    20

    22

    24

    26

    28

    （3）表格中为某次实验中记录的数据，分析数据可知：________（选填“甲”或“乙”）是水．

    （4）根据上表中的数据可求出油的比热容是_____________________J/（kg·℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0，设计了下面四个测量未知电阻RX阻值的电路，其中不可行的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.

    （1）安装实验器材时，应按照_____________ 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.

    （2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面___________.

    （3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.

    （4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.

    ①由图像可知，实验室当时的大气压_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.

    ②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1_______m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.

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