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    【题目】物体被照明的程度可用照度表示，单位是lx．某光敏电阻的阻值随照度变化的关系如图所示，如图是一种灯光和电铃的控制电路图，要求当开关S闭合时，光敏电阻上的照度小于0.9lx只有灯L1亮，照度大于等于0.91x时，灯L2亮、电铃响．已知控制电路的电源电压是220V，电磁继电器的线圈电阻可以忽略不计，其中电流达到20mA时才能把金属片吸下．试通过计算说明在虚线框内并联接入一个多大的电阻才能使控制电路正常工作．

    【答案】在虚线框内并联接入一个24.4kΩ的电阻才能使控制电路正常工作．

    【解析】由图1知道，当照度等于0.91x时，电阻为20kΩ，则通过光敏电阻的电流是：I光 =U/R光=220V/20×103Ω=0.011A；

    根据并联电路电流的特点知道，通过并联电阻的电流是：IR =I-I光=0.02A-0.011A=0.009A；

    所以，虚线框内需要并联的电阻的阻值是：R=U/IR=220V/0.009A≈24400Ω=24.4kΩ。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，图中R0为2.5Ω的定值电阻．

    （1）小明正确连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使A1的示数为______A时，灯泡正常发光，此时观察到A2的示数为1.3A，则灯泡的额定功率为_______W．

    （2）考虑到电表内阻的影响，上述测得的功率________（选填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小英利用激光笔、平面镜和纸板做“探究光的反射规律”的实验。纸板ABCD是用两块纸板ADON和BCON连接起来的。她将一个平面镜放在水平桌面上，把纸板ABCD展开成一个平面。

    （1）把纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，如图甲所示，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上______看到反射光（选填“能”或“不能”）；

    （2）把纸板ABCD竖直的立在平面镜上，如图乙所示，纸板上的直线ON垂直于平面镜，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上_____看到反射光（选填“能”或“不能”）；

    （3）把纸板BCON向后折，纸板上的直线ON仍垂直于平面镜，如图丙所示，使一束光贴着纸板ADON沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板上BCON上_____看到反射光（选填“能”或“不能”）。由上述实验验证：反射光线在_____的平面内。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图水平桌面上放有三个容器，分别装有A、B、C三种不同的液体。将同一个正方体先后放入三种液体中，静止时液面相平，如图所示。物体下表面受到液体的压力分别为FA、FB、FC，则它们的大小关系为

    A. FA=FB=FC B. FA=FB＜FC C. FA=FB＞FC D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是 ( )

    A. 两者体积相等，小烧杯中水的质量较大

    B. 金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力

    C. 金属球受到浮力小于小烧杯中水的重力

    D. 两者体积相等，小烧杯中水的质量较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是验证“_______原理”的实验，该实验需要比较浸在液体中的物体所受的浮力与排开液体重力之间的大小关系。实验中可利用器材_______测量物体所受的浮力、利用量筒测量排开液体的________，根据如图（a）、（c）可知，此时物体浸在液体中所受的浮力为_______牛。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明（ ）

    A. 灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值

    B. 灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率

    C. 灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压

    D. 通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年11月10日，素有“中华神盾”美誉之称的151“郑州”号(如图所示)从浙江舟山起航，赴泰国参加东盟成立50周年国际舰队检阅活动．当士兵登上“郑州”号时，此时“郑州”号所受的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)，当舰底某位置距海面 3 m 时，该位置受到海水的压强为________ Pa(海水的密度为1.03×103 kg/m3)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】磁性材料的应用——录音

    铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了。软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音、图像等信息。如图所示，录音机的磁带上就附有一层由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小颗粒。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）磁带上的 记录了声音、图像等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成 信号；

    （2）利用磁性材料记录信息的应用非常广泛，请你举出一例日常生活用品 。

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