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在利用托盘天平测物体质量的实验中,完成下列各小题:
(1)在实验过程中,被测物体的质量不能超过______.
(2)使用天平时,应先把天平放在______,把游码放在标尺的______刻度处,然后调节横梁上的______,使横梁在______位置平衡,在调节横梁是否平衡时,眼睛应观察横梁上的______.
(3)小明同学操作的情况如图所示,同学们帮助他找到了几点错误:
①______;
②______;
③______.
(1)用天平称量物体质量不能超过它的量程,以免损坏天平.
故答案为:最大测量值.
(2)天平使用前要做到放、拨、调,将天平放到水平台上,将游码拨到零刻度线,调节两端螺母使横量平衡,平衡的标准是看指针是否指在刻度盘中央或左右摆动幅度相等.
故答案为:水平桌面上;零;平衡螺母;水平;指针是否指在刻度盘中央或左右摆动幅度相等.
(3)称量基本要求是左物右砝、由大到小加砝码再拨游码直到平衡.
故答案为:①物体砝码放反了;②称量时又调节平衡螺母;③砝码未加完游码不在零刻度线.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中符合事实的是()
A.一只100W的白炽灯正常发光1h,消耗1度电能
B.常用的测电笔就是用来测量家庭电路电压大小的工具
C.一只灯泡两端加2.0V电压时,流过灯泡的电流是0.2A,则灯泡的电阻是10欧
D.为了安全用电,洗衣机等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图哪些图所示情况会发生触电事故(  )
A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1______.
方案2______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物质从一种状态转化到另一种状态的过程叫______,干冰是______态,冰是______态,水在一定温度下能变为______态和______态.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小丽买了一盒纸盒包装的纯牛奶.
(1)她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量,如图所示.盒和牛奶的总质量是______g.
(2)她把末端斜切的吸管轻易插入盒子,体验到用减小受力面积的方式______压强(选填“增大”或“减小”)
(3)她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了,体验到______的存在.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学使用天平称量前,调节托盘天平横梁平衡时,
(1)出现图所示情况,他应______;
(2)如果在称量过程中出现图中所示情况,他应______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

粗心的张强同学在使用托盘天平时,游码没归零而是放在如图位置上就调平衡,然后开始测量,他在测量过程中其余的操作和读记数均无错误,得到的读数为80.6g,则这块物体的实际质量是(  )
A.79gB.80.6gC.82.2gD.78.6g

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上,取下两侧的橡胶垫圈,指针就开始摆动。稳定后,指针指在分度盘的位置如图a所示。
(1)请从实验操作的角度,详细叙述接下来的调节过程:                           
                                                                              
                                                                             
(2)调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示,则物体的质量为   g.

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