分析 (1)使物体做匀速直线运动,物体处于平衡状态,弹簧测力计的拉力等于物体受到的滑动摩擦力.
(2)要探究摩擦力与压力的关系,应控制接触面的粗糙程度相同而压力不同,分析图示,找出符合要求的实验.
(3)应用控制变量法,分析图甲与图丙,根据控制的变量与实验现象,然后得出结论.
(4)要验证猜想C,应该控制压力大小、接触面的粗糙程度都不会发生变化,速度这个因素已经探究,只能考虑接触面的大小这个因素.
解答 解:(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动.
(2)由图甲与图乙可知,物体接触面粗糙程度相同而压力不同,弹簧测力计示数不同,物体受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,弹簧测力计的示数不同,物体受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)根据控制变量法的思想,要探究与哪个因素有关,就要改变哪个因素,要验证猜想B,必须控制接触面大小不同,其余因素压力、接触面的粗糙程度不变,由于是个长方体木块,接触面的大小可以改变,所以分别将木块平放和侧放,然后用弹簧测力计匀速拉动,读出弹簧测力计的示数,观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关.
故答案为:(1)匀速直线;(2)甲、乙;(3)接触面的粗糙程度;(4)a、把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F1;b、把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F2.
点评 本题考查了探究影响摩擦力的因素实验,应用了控制变量法,熟练应用控制变量法是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铅球始终受到2个力的作用 | B. | 铅球从a→b,动能逐渐增大 | ||
C. | 铅球从b→c,机械能逐渐减小 | D. | 铅球在c点时速度最大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室地面到天花板的高度大约为300dm | |
B. | 空气的密度大约为1.29×103kg/cm3 | |
C. | 成人正常步行的速度大约为4km/h | |
D. | 一般中学生的重量大约为5000N |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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