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某同学在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,如图所示,得到如下表中的数据:(不计绳子与滑轮间的摩擦)
次数 钩码重力/N 钩码上升的高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 0.50 10 0.30 20
2 1.00 5 0.55
(1)补上表格中漏记的数据.
(2)第一次动滑轮的机械效率为
83.3%
83.3%
,第二次动滑轮的机械效率
高于
高于
(选填:“高于”、“低于”或“等于”)第一次动滑轮的机械效率.
(3)不计绳子与滑轮间的摩擦,则根据实验的数据可知动滑轮重是
0.10
0.10
N.
分析:(1)由图示可知,滑轮为定滑轮,承重绳子股数n=2,根据表中数据求出钩码上升距离,然后求出弹簧测力计移动距离.
(2)根据表中实验数据应用效率公式求出效率,然后比较大小.
(3)应用滑轮组公式求出动滑轮的重力.
解答:解:(1)由图示可知,滑轮组承重绳子股数n=2,由表中第二组实验数据可知,钩码上升的距离为5cm,则弹簧测力计移动的距离为5cm×2=10cm;
(2)根据表中实验数据可知,滑轮组效率:
η1=
W1有
W2总
=
G1h1
F1s1
=
0.50N×0.1m
0.30N×0.20m
≈83.3%,
η2=
W1有
W2总
=
G2h2
F2s2
=
1N×0.05m
0.55N×0.1m
≈90.9%,
第二次动滑轮的机械效率高于第一次动滑轮的机械效率.
(3)由滑轮组公式可知,F1=
G1+G
n
,则G=nF1-G1=2×0.30N-0.50=0.10N;
故答案为:(1)10;(2)83.3%,高于;(3)0.10.
点评:本题考查了求弹簧测力计移动距离、滑轮组效率、动滑轮重力等问题,由图示求出滑轮组承重绳子的股数,应用滑轮组公式、效率公式即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?朝阳区一模)图1是某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验装置图,图中每个钩码的重力均为0.5N.
(1)请在图1中画出最省力的滑轮组的绕线.
(2)用组装好的滑轮组进行实验过程中,该同学正确测出三只钩码的重为
1.5
1.5
N.
(3)图2所示动滑轮的重力G=
0.2
0.2
N.
(4)用式子η=
Gh
(G+G)h
,计算机械效率的条件是
不计绳重和摩擦
不计绳重和摩擦
,它比用η=
Gh
FS
计算出的结果
偏大
偏大
(选项:“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时,采用“一个定滑轮和一个动滑轮”组成的滑轮组,如图所示.(不计绳重和摩擦)
(1)根据图,完成下列表格.
钩码重量
G/N
钩码上升高度h/m 动滑轮重量
G’/N
绳自由端移动距离s/m 机械效率
η
2.0 0.05 1.0
(2)如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”(滑轮规格同前)组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验,则机械效率将
变小
变小
(填“不变”、“变小”或“变大”).

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科目:初中物理 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:058

某同学在测定滑轮组机械效率时的装置如下图所示.

(1)

他在做实验时有一部分数据未记全,请你在实验记录中将空缺部分填上,并算出滑轮组的机械效率.

(2)

拉力的大小由弹簧测力计测出,那么怎样才能使弹簧测力计的读数正确?

(3)

做实验时,如果没有刻度尺,实验能否进行?为什么?

(4)

在“测定滑轮组的机械效率”实验中,不影响机械效率的因素是

[  ]

A.

绳子质量

B.

定滑轮重

C.

动滑轮重

D.

滑轮与绳的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,如图所示,得到如下表中的数据:(不计绳子与滑轮间的摩擦)
次数钩码重力/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
10.50100.3020
21.0050.55
(1)补上表格中漏记的数据.
(2)第一次动滑轮的机械效率为______,第二次动滑轮的机械效率______(选填:“高于”、“低于”或“等于”)第一次动滑轮的机械效率.
(3)不计绳子与滑轮间的摩擦,则根据实验的数据可知动滑轮重是______N.

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