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    某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．

    （1）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （2）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是

    ；
    （3）此实验中运用到的主要科学方法是 ．（写出一种）


    （1）       甲乙；（2）不能；效果不明显；（3）控制变量法．


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列生活现象与物理知识对应不正确的是（         ）

    A、端午节粽香飘---扩散现象

    B、驾驶员驾驶汽车需系安全带---惯性的利用

    C、飞机获得的升力---流体压强与流速的关系

    D、高压锅易煮熟食物---沸点与气压的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究凸透镜成像的实验中

    （1）让一束平行光射向凸透镜，得到图甲所示的光路，由图可知，该凸透镜的焦距为 cm。

    （2）如图乙所示，把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。　

    （3）将点燃的蜡烛移至具凸透镜15cm处，调节光屏，能观察到光屏上清晰的像如图丙中的 （只填序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路中，闭合开关，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表示数较大．若电路中只有一处故障，则故障原因可能是（　　）

    A．L短路 B．L断路 C．R短路 D．R断路

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美景．你看到的鱼是由于光的                             形成的像，水中的云是由于光的                             形成的像．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是

    A.太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的

    B.岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的

    C．“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的

    D．放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到是利用了光的镜面反射

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一捆粗细均匀的铜线，质量约为9kg，铜线的横截面积是25mm2。这捆铜线的长度约为

    A.4m   B.40m   C.400m  D.4000m

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    图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______________不同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：


    （1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为　0.03　A．

    （2）只闭合S1，通电螺线管的左端为　　极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为　　T．

    （3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的　　无关．

    （4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法　　　　　　　　　　　　　　　　．

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