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    15．如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当乙试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（　　）
    A．甲管中大B．乙管中大
    C．两管中一样大D．条件不足，无法确定

    分析 甲乙两种放置方法，V甲＜V乙，由液体质量相同，可得液体的密度关系，又因为h相同，根据液体压强公式p=ρgh分析．

    解答 解：由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度大，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p=ρgh可知，甲管中液体对管底的压强大．
    故选A．

    点评 根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．某旅游区的缆车起点和终点的相对高度为300m，水平距离为400m，如图所示，缆车的质量为75kg，底面积为1.5m2，缆车顶部与钢缆固定在一起，钢缆带动缆车做匀速直线运动，一台缆车运载这质量是60kg的一名游客上山，游客每只鞋的面积为180cm2，缆车从起点到终点所用的时间为250s．（忽略空气阻力，g取10N/kg）
    求：（1）缆车运行的速度；
    （2）游客在缆车中站定时对缆车的压强；
    （3）运送游客过程中，钢缆对缆车做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17． 如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动情景．下列说法不正确的是（　　）
    A．实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用
    B．实心球在b点时，处于平衡状态
    C．实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功
    D．在实心球从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一身高为1.8m的人立于平面镜前2m处，则像和人之间的距离是4m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．

    实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    （1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图．（填“甲”、“乙”）要探究物体动能的大小与质量的关系应选用乙图．（填“甲”、“乙”）
    （2）甲、乙两组实验可以得出的结论是质量相同，速度越大，动能越大；速度相同，质量越大，动能越大．
    （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小．请你进行猜想，在质量和速度对动能的影响中，速度影响大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
    （1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的．
    （2）请根据图中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5 m/s．
    （3）由实验看出，小车在下滑过程中是在做变速直线运动（选填“变速直线”或“匀速直线”）．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大 （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min 记录一次水的温度．某同学记录的数据如表：
    时间/min0123456789
    温度/℃9092949698100100100100100
    （1）根据记录，在如图中画出水的沸腾图象．

    （2）在图3中，图乙是水沸腾前的情景，图甲是水沸腾后的情景．
    （3）沸腾是汽化 现象．
    （4）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：吸收热量，但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
    （1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差； 如图乙将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现了相同的高度差，这说明酒精产生的压强与手指产生的压强相等；此深度处酒精内部的压强大小大于大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面己有高度差，通过②的方法（选填“①”、“②”或“③”）可以进行调节；①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；
    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．马德堡半球试验证明大气压存在，而且证明大气压是朝各个方向的压强都相等．

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