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【题目】如图所示,图中电源电压恒为3V,电阻R1和R2(选填“串联”或“并联”)在电路中.闭合开关后,电压表示数为2V,则两电阻阻值大小的比值R1:R2=

【答案】串联;1:2
【解析】解:由于电压表相当于断路,所以分析该电路可知,该电路只有一条电流的路径,所以是串联电路;闭合开关后,电压表测量是R2的电压,根据串联电路的总电等于各电阻两端的电压之和可知: R1电压U1=U﹣U2=3V﹣2V=1V;
由于串联电路中电流处处相等,则根据I= 可得,
R1:R2= =U1:U2=1V:2V=1:2.
所以答案是:串联;1:2.
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律及其应用的相关知识,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图所示的位置,于是他立即断开开关.则:

(1)测量时产生这种现象的原因是
(2)该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是
(3)改正错误后,该同学再闭合开关,发现指针的读数是1.8A,请你在图中画出指针的位置.

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【题目】如图所示,小丽用薄纸剪出一张8×30厘米大小的长方形纸片.从纸片的一边把纸剪成细条状,但纸片上的另一边要保持相连.

(1)用塑料梳子在头发上快递地梳几下.将梳子的齿端靠近纸,如图甲所示,细纸条会向梳子靠近,有些还会贴到梳子上.
(2)当用手摸一下纸条,纸条会迅速贴到手上,然后一点点的“没动了”.最后铺落到桌面上,如图乙和丙所示.
这是什么原因呢?请通过所学过的知识解释以上两个现象.

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【题目】如图所示,将滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是(
A.电流表 示数变小
B.电压表 示数变大
C.电压表 示数变大
D.电压表 与电流表 示数的比值变小

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【题目】如图所示,在小车内有一轻质弹簧,一端固定在车前壁上,另一端连着小球,不考虑小球与小车底板间的摩擦.当小车沿水平方向匀速运动时,弹簧处于(选填“压缩”、“伸长”或“原长”)状态;当小车突然停止运动时,小球将使弹簧(选填“压缩”或“拉长”).

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【题目】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验:
(1)小李同学用图(a)所示装置研究感应电流产生的条件,发现在开关闭合稳定后,电流计指针并不偏转,当导体ab左右移动时,电流计指针发生偏转.由此他得出结论:只要导体在磁场中运动就一定会产生感应电流.你认为这个结论是(填“正确”或“错误”)的,如果你用此实验装置操作一下,说明你的操作方法以证明你的观点
(2)小李继续让导体ab在磁场中左右摆动,发现电流计指针来回摆动,这说明在闭合电路中感应电流的方向和导体切割磁感线的方向(选填“有关”或“无关”).
(3)为了证实“磁生电”的条件,小李同学将绕在条形磁铁上的线圈与电流计组成一闭合电路,如图(b)所示.闭合开关稳定后,该同学观察到电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”).
(4)小李同学看见一副漫画如图(c)所示,某男士拿一条形磁铁在由线圈和家用电吹风组成的闭合电路中来回运动,电吹风中(选填“有”或“无”)电流通过,该电吹风(选填“能”或“不能”)正常工作,图中女士头发被电吹风吹起是(选填“可信”或“不可信”)的.

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【题目】如图所示是某电热水壶及其铭牌,在1标准大气压下,用这只电热水壶装满25℃的水,电热水壶正常工作时将水烧开需要6min40s.
(1)你认为该电热水壶应该使用两孔插座还是三孔插座,为什么?
(2)该电热水壶正常工作时电流多大?
(3)把电热水壶中的水烧开,水需要吸收多少热量?
(4)计算该电热水壶的热效率.

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【题目】微风吊扇通电后扇叶转动,使微风吊扇转动的工作原理是 . 拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是现象,人们利用这一原理制成了

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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表测量小车的平均速度,如图所示,图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是:时:分:秒

(1)请根据图示完成下表_______(不需写估读值)

(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算.

方法1v3;方法2v3=(÷2.

以上两种方法正确的是:________(方法1”方法2”).甲至丙的平均速度是________m/s.

(3)分析表中数据,小车全程________(不是”)做匀速直线运动.

(4)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有________________(写出一种即可)

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