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    在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______。

    (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________。

    (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________。

    练习册系列答案
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    A. 4.2×103J B. 8.4×104J C. 1.26×105J D. 2.1×105J

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    A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰2

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    A. 质量 B. 形状

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    A. 响度 B. 音调

    C. 频率 D. 音色

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    A. 绳子自由端移动的距离为 3h

    B. 工人做的有用功为 m2gh

    C. 工人做的额外功为 2Fh﹣（m1+m2）gh

    D. 动滑轮重为 3F﹣（m1+m2）g

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    在“测量牛奶密度”的实验中。

    （1）大山先将牛奶倒入量筒，如图所示，则牛奶的体积为______ cm3；接着将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，调节_______，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图所示，则烧杯和牛奶的总质量为_______g。

    （2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_______kg/m3，用该方法测得的牛奶的密度比真实值偏_______。 （选填“大”或“小”）

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