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13.对力的认识,下列说法正确的是(  )
A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用
B.磁体能够吸引铁钉,但铁钉不能吸引磁体
C.力是物体对物体的作用
D.物体受到力的作用时一定会发生弹性形变

分析 (1)力是物体对物体的作用,不接触的物体也可以产生力的作用;
(2)物体间力的作用是相互的;
(3)力可以使物体发生形变,形变分为弹性形变和塑性形变.力也可以改变物体的运动状态.

解答 解:
A、磁力、重力都可以在不接触的情况下发生,因此并非只有相互接触的两个物体才能产生力的作用,故A错误;
B、物体间力的作用是相互的,故磁体能够吸引铁钉,铁钉也能吸引磁体,故B错误;
C、力是物体对物体的作用,故C正确;
D、物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变,也可以是改变了运动状态,也可能是发生了塑性形变,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了力的概念的理解、力的作用效果的认识等,属基础知识的考查.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图:

(1)小明要测出物体受到水平木板的摩擦力,他用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做匀速直线运动.
(2)下列现象中应用了小明所得出的实验结论是BD(选填字母)
A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
D.为了方便推动书柜,将书柜中书取出一些
(3)甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2.实验过程中,对于v1和v2的大小关系,下列说法正确的是D(选填字母)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以小于、等于或大于v2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示电路中,R1为阻值为0Ω和20Ω的两档变阻箱.其余电阻均为定值电阻,它们的电阻值为R2=R3=R4=20Ω,则:
(1)当R1调到0Ω档时,AB间的总电阻为10Ω;
(2)当R1调到20Ω档时,AB间的总电阻为12Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮,但保险丝完好,用试电笔检测①②③④四点,发现氖管均发光.发生这一现象的原因可能是(  )
A.火线断了B.灯泡短路C.灯丝烧断了D.零线断了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图甲所示,这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景.
(1)该小组同学应该选取两根相同(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验.
(2)在实验中,小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃,接着在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像重合为止.
(3)为了判断平面镜成像的性质,小明移开蜡烛B,在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕,然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕.小明的这个操作过程正确吗?答:不正确(选填“正确”、“不正确”).
(4)此实验不能用家用镜子的镜片进行,是因为家用镜子的镜片不透光,不能确定像的位置.
(5)如图乙所示,是小明同学留下的实验记录,由记录可知该小组实验的不足之处是:一次实验不具有代表性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A带正电,则B的带电情况是一定带正电,C的带电情况是可能带负电,可能不带电.(选填“一定带正电”、“一定带负电”、“一定不带电”、“可能带正电,可能不带电”或“可能带负电,可能不带电”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.杨老师在去白虎山下游玩时,用手机拍摄了“猫猫眼”的照片,同时进行了一些活动.请根据要求回答下列问题:
(1)该照片在成像时是缩小(选填“放大”、“等大”、“缩小”)的实像.
(2)他还对山崖大吼了一声,测得从原声发出到听到回声的时间是1.0s,求他发声时的位置到山崖的距离是多少?(空气中声速为340m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,托里拆利实验中,玻璃管水银面上a处的大气压强是0;若将玻璃管倾斜至70cm高度,则玻璃管底内部b处受到的压强是7996.8Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中错误的是(  )
A.下雪后的街道上格外寂静,是因为松软的雪可以消音
B.在摩托车上装上消声器可以减弱声音
C.城市高架公路两旁设置屏障是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声
D.公路两旁植树造林仅是为了美化环境,却无法减弱噪声的危害

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同步练习册答案