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    12．在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，发光体距透镜30cm，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（　　）
    A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像
    B．光屏向右移，能接收到清晰放大的实像
    C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像
    D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像

    分析 首先根据题意“先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在屛上得到清晰缩小的实像”可确定物距与焦距的关系，然后再根据凸透镜成实像时，物距与像距的关系来确定调节光屏的方法．

    解答 解：由“先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在屏上得到清晰缩小的实像”可知，此时u＞2f；
    当改用焦距为20cm的透镜乙继续实验，不改变发光体和凸透镜的位置，则相当于减小了物距，因此需增大像距，即要在光屏上成清晰的像，光屏应向远离透镜的方向移动，像变大．
    故选：B．

    点评 本题考查了凸透镜成像的规律，要注意理解应用．此题比较有拓展性，有一定的拔高难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来．
    （1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到L2熄灭现象．
    （2）断开开关后可观察到两个小灯泡都熄灭现象．
    （3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，开关控制整个电路的工作这两个特点．
    （4）小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮．他们在实验操作中不当之处是：连接电路时，开关没有断开．
    （5）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断．你应该支持的小红观点，理由是如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学做“研究凸透镜成像”的实验，他在水平放置的光具座上放上蜡烛、透镜、光屏，并且调节三者的高度，使它们的中心大致在同一高度．

    （1）将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是蜡烛位于凸透镜一倍焦距处（或物距等于一倍焦距）．
    （2）小明和小红他们都将燃烧的蜡烛放在离凸透镜20cm处（如图所示），但小明在光屏上得到一个倒立、缩小的像，小红在光屏上得到的像却是倒立放大的，分析原因是小明使用的透镜的焦距小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）小红使用的透镜的焦距．生活中的照相机是小明（选“小明”或“小红”）实验现象的应用．若小明要在光屏上得到与小红光屏上性质一样的像，他应该把蜡烛向右（选填“左”或“右”）移动．
    （3）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时，物体移动的速度大于像移动的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（　　）
    A．该凸透镜的焦距是10cm
    B．当u=20cm时成实像，投影仪就是根据这一原理制成的
    C．当u=12cm时，在光屏上能得到一个放大的像
    D．把物体从距凸透镜20cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．有甲、乙、丙三个凸透镜，将这三个透镜放在光具座上做成像实验，在保持各透镜跟烛焰的距离相等的条件下，得到实验记录如表：由此表可知：甲、乙、丙三个透镜的焦距关系是：（　　）
    透镜像的性质
    甲放大倒立实像
    乙缩小倒立实像
    内放大正立虚像
    A．f甲＞f乙＞f丙B．f丙＞f甲＞f乙C．f甲＜f乙＜f丙D．f乙＞f丙＞f甲

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点．下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时成像情况相对应的说法中正确的是（　　）
    A．投影仪是根据物体放在c点时的成像特点制成的
    B．照相机是根据物体放在a点时的成像特点制成的
    C．人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
    D．使用放大镜时的成像情况与物体放在d点时的成像情况相似

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．观察如图刻度尺，物体的长度是3.20cm，量程是0-10.00cm，分度值是1mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图为浮沉子示意图，在浮沉子（小玻璃药瓶）中吸入适量的水，使其恰好能浮在水面上，改变挤压在大矿泉水瓶外壁的力，可看到浮沉子上浮或下沉，用力得当，可使浮沉子停留在水中某一位置，请预测当挤压矿泉水瓶外壁的力增大时，浮沉子将如何运动，并解释改变挤压矿泉水瓶外壁的力时，浮沉子会上浮、下沉或停留在水中某一位置的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．大多数人观看奥运比赛是通过看电视实现的，现场的声音信息和图象信息是通过电磁波传送到世界各地，它在真空中传播速度是3×108m/s，中央电视台第一套节目的频率为5.25×107Hz，波长为5.7m．

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