在图探究滑动摩擦力实验中.弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时.弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对．木块因木纹不同.侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面.通过在木块上增减砝码改变压力.对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定.实验数据整理如下表:接触面次数压力/N摩擦力/N接触面次数压力/N摩擦� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：

接触面		次数	压力/N	摩擦力/N	接触面		次数	压力/N	摩擦力/N
情况一	木块正面与木板面	1	1.7	0.3	情况三	木块正面与玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情况二	木块侧面与木板面	4	1.7	0.6	情况四	木块侧面与玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

（1）表中数据说明：
①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越    ．
②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更    ；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更    ．
③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更    ；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更    ．
（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因：
猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（a）．由此猜想：可能是    使摩擦力变大．
猜想依据：取两个小吸盘，按图（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开．由此猜想：可能是    使摩擦力变大．

【答案】分析：（1）两个力满足大小相等、方向相反、同一直线、同一物体，则这两个力是一对平衡力，物体在平衡力的作用下一定静止或匀速直线运动；
（2）本题根据控制变量法的思想，由表格中的数据发现摩擦力的相关规律；
（3）对比情况三、四可以发现与所学知识点不符的现象，其他因素一定时，接触面越光滑，反而摩擦力越小，题中采用类比的方法，让同学提出两种猜想，考查同学的猜想能力．
解答：解：根据二力平衡的条件可以判断，拉着林场匀速运动，拉力与摩擦力二力平衡；
（1）①分析表格中情况一，压力是1.7N、3.7N、5.7N时，摩擦力分别是0.3N、0.8N、1.2N．
得出结论：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越大．
②对比情况一、二中压力相同的数据，如压力为1.7N时，在光滑表面上摩擦力为0.3N，在粗糙表面上摩擦力为0.6N．
得出结论：压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更小．
对比情况二、四中压力相同的数据，如压力为1.7N时，木板表面摩擦力0.6N，玻璃表面摩擦力0.4N．
得出结论：压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更小．
③对比情况一、三中压力相同的数据，如压力为1.7N时，木板表面摩擦力0.3N，玻璃表面摩擦力0.4N．
得出结论：压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更大．（与上一问得出的结论不同）
对比情况三、四，压力逐渐增大，依次是1.7N、3.7N、5.7N时，木块光滑一面受的摩擦力依次为0.4N、1.3N、1.8N，木块粗糙一面受的摩擦力依次为0.4N、1.0N、1.6N．
得出结论：压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更大．
（2）由熟悉的两个实验现象引发猜想：
①铅块压紧能吸附在一起，说明分子间存在引力；
②吸盘压紧能吸附在一起，说明大气存在压强．
故答案为：平衡力
（1）①大；②小；小；③大；大．
（2）分子间存在引力（或分子间作用力）；大气压力（或大气压强）．
点评：（1）测摩擦力的方法是等效替代法，当物体匀速拉动时，拉力与摩擦力二力平衡，所以拉力大小等于摩擦力大小；
（2）通过实验数据发现实验规律，要以题中的数据为准，不能依据已有的知识经验，本题中就有和已有知识经验相冲突之处．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

28、在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中．同学们提出以下的几种猜想：

A．与接触面的压力的大小有关
B．与物体的运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与接触面的粗糙程度有关
（1）实验时，实拉着弹簧测力计沿水平方向做

匀速直线

运动；
（2）比较甲图和

乙

图，弹簧测力计的示数可以验证猜想

．（填序号）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，长木块A重为10N，每个砝码重5N．小明同学用弹簧测力计拉木块，先使木块做匀速直线运动，然后在木块逐渐添加砝码，仍使物体做匀速直线运动．得到实验数据如下表：

实验次数	压力 N/N	弹簧测力计拉力F/N	滑动摩擦力 f/N
1	10	2.0	2.0
2	15 15	3.0	3.0
3	20	4.0	4.0 4.0

（1）请完成表格中数据的填写．
（2）根据上述实验，并分析实验数据，可得到的结论是：

当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

（3）为了探究滑动摩擦力是否跟接触面的面积有关，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤

将木块侧放（或竖放）在水平面上，用弹簧测力计拉动木块，使之在水平面上做匀速直线运动

．
（4）为了验证摩擦力还跟接触面的粗糙程度有关，实验尚需增加的器材为

毛巾和棉布

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

实验探究
（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：
（a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在

同一高度

；
（b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是

倒立

、

等大

的

实

像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比

．
A．像的右边没了 B．像的左边没了
C．像的大小亮度都不变 D．像的大小不变，亮度变暗了
（2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做

匀速直线

运动，此时拉力与摩擦力是

一对平衡

力．

比较

甲、乙

两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

相等

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省厦门一中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验次数	压力 N/N	弹簧测力计拉力F/N	滑动摩擦力 f/N
1	10	2.0	2.0
2	______	3.0	3.0
3	20	4.0	______

（1）请完成表格中数据的填写．
（2）根据上述实验，并分析实验数据，可得到的结论是：______
（3）为了探究滑动摩擦力是否跟接触面的面积有关，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤______．
（4）为了验证摩擦力还跟接触面的粗糙程度有关，实验尚需增加的器材为______．

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科目：初中物理 来源：2010年中考物理总复习专题：力（解析版） 题型：解答题

在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中．同学们提出以下的几种猜想：

A．与接触面的压力的大小有关
B．与物体的运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与接触面的粗糙程度有关
（1）实验时，实拉着弹簧测力计沿水平方向做______运动；
（2）比较甲图和______图，弹簧测力计的示数可以验证猜想______．（填序号）

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