（2007全国初中应用物理知识竞赛）暑假中小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能。其中之一是用影子辨别方向。如图所示，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则OA所指示的方向就是 （选填“东”“西”“南”“北”）方向，这一判断应用的光学知识是 。
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室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据图6垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点分别为O
1、O2，则它们对应的杠杆分别是
A．省力杠杆 省力杠杆
B．费力杠杆 省力杠杆
C．费力杠杆 费力杠杆
D．省力杠杆 费力杠杆
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小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化 (选填“大”或“小”)，表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
（2）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的 ；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示。
（3）小李应该比较图 与 ，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越 。
（4）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 。
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（2007年湖州竞赛题）有茶色玻璃的汽车内的人能看到车外的人，而在车外的人不容易看到车内的人，对这种现象的解释正确的是
（1）车外射入的光线要被茶色玻璃吸收一部分，车内的人受到较弱的光照射；
（2）车外人反射到茶色玻璃上的光比车内人反射到茶色玻璃上的光强；
（3）车内比车外暗，车内人的瞳孔张开得比车外大。
A．只有（1）（2） B．只有（1）（3）
C．只有（２）（３） D．（１）（２）（３）
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（2009年上海竞赛题）如图所示，水池的宽度为L，在水池右侧距离池底高度H处有一激光束，水池内无水时恰好中水池的左下角产生一个光斑。已知L=H。现向水池内注水，水面匀速上升，则光斑（ ）
A．匀速向右移动，且移动速度小于水面上升速度
B．匀速向右移动，且移动速度大于水面上升速度
C．减速向右移动，但速度始终大于水面上升速度
D．加速向右移动，但速度始终小于水面上升速度
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（2012全国初中应用物理知识竞赛）一些高楼大厦表面用许多大块的镀膜玻璃做外墙面（俗称“玻璃幕墙”）。在大楼外面的人，白天看这些玻璃，感觉它们好像一面面的镜子，能看到楼外景物的像，却看不到大楼里面的景物。在大楼里面的人，通过这些玻璃，却能看到楼外的景物。请你对楼外面的人白天观察到的现象做出解释。
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(2006年全国初中应用物理知识竞赛题）为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组设计并进行了河水含沙量的研究。
第一阶段是理论分析：分别以ρ水、ρ沙、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的质量〔称做含沙量），导出了ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式；然后作出了泥沙水的密度ρ泥水、水随含沙量x变化的图象。
第二阶段是实验验证：在一个量筒里放入一定量干燥的黄土，再倒入一定量的清水，计算出含沙量x，并测出泥沙水的密度ρ泥水；接着再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，进行同样的计算和测量，由此得出ρ泥水与x的多组数据；然后根据这些数据作出了表示泥沙水的密度与含沙量关系的ρ泥水一x图象。他们惊喜地发现，实验结果与理论分析是一致的。
第三阶段是实际测量：在一次山洪冲刷地面时，他们采集了40 L的水样，称出其总质量为40.56kg。.此前己经测出干燥的泥沙的密度ρ沙=2.4×103 kg/m3，于是求出了洪水中的平均含沙量。
（1)请你参与环保小组第一阶段的工作，与他们一起导出ρ泥水与ρ水、ρ沙、x的关系式。然后根据关系式作出泥沙水的密度ρ泥水随含沙量x变化图象的草图。
(2）请你参与环保小组第三阶段的计算工作，求出洪水中的平均含沙量。
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是发光体，
是它通过凸透镜成所的像.请画出凸透镜的位置并找出焦点（一个即可）
