精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究,应选择图2中的哪几种情形乙丙,由此可以得到的结论是在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;若要继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,则应继续作图甲乙所示的实验.

分析 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变.据此分析回答.

解答 解:
体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走,为了探究他们对雪地压力的作用效果,即控制压力相同,只改变受力面积大小,故应选择图2中乙、丙实验,由此可以得到的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
若要继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,要控制受力面积相同,只改变压力大小,则应继续作图甲乙所示的实验.
故答案为:乙丙;在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;甲乙.

点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,主要考查控制变量法及转换法的应用,体现了对过程和方法的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.问题解决--测量面积
小明得到一块青岛市平面图模型,该模型厚度为d的均匀金属板制成,他想测量一下模型平放在地面上对地面压强.他身边有一根弹簧、一把刻度尺、一个盛着水的水桶和若干细线.
(1)请你说明测量步骤(请配图说明,图画在方框内);
(2)请你推导出测量模型对地面压强的数学表达式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“探究影响滑动摩擦力大小”实验中,采用了以下实验装置,如图所示:

(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时,应使木块做匀速直线运动,这是利用二力平衡知识,此时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数.
(2)通过比较甲、乙两次实验可以得出:在接触面的粗糙程度不变时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)比较甲、丙两次实验可以得出:在压力不变时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
(4)通过上述实验可以看出,当一个物理量受多个因素影响时,为了研究其中一个因素对这个量的影响,就要保证其它因素不变,这种研究方法叫控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.拦河坝总是修成上窄下宽的形状,如图所示为一大坝的截面图,请画出A点处大坝受到水压力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=10.0cm.
(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、放大的实像.
(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中B处能观察到烛焰的虚像.
(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像.则该眼镜是远视(选填“近视”或“远视”)眼镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图,钢条下端固定.现分别用不同的力去推它,发生四种形变,F1=F2=F3>F4,则

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是AD.
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是AC.
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是AB.
(4)在本实验中,小华采用的研究方法叫做 控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.质量为50kg的中学生,站在水平地面上时,他对地面的压力大小为500N,压力的方向垂直支持面.如果他一只脚的面积为1.25x10-3m2他单脚站立时对地面的压强为4×105Pa.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.画出重50N的小球所受力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上,A的边长小于B的边长.下列说法正确的是(  )
A.A、B对水平地面的压强pA<pB
B.若均沿竖直方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA>pB
C.若均沿水平方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA<pB
D.若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水平地面的压强pA>pB

查看答案和解析>>

同步练习册答案