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    11．如图所示电阻箱的示数为（　　）
    A．260ΩB．6200ΩC．620ΩD．9620Ω

    分析 电阻箱的读数方法：用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就可得出电阻箱的示数．

    解答 解：电阻箱的示数：0×1000Ω+6×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=620Ω．
    故选C．

    点评 本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
    A．地面有可能是光滑的
    B．物体A和B之间有可能是光滑的
    C．物体B的重力和地面对B的支持力是一对平衡力
    D．物体B的重力和地面对B的支持力是一对作用力和反作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．物体的质量真的会不变吗？
    在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数．这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言．如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论“，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变．他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：
    m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c为光速）
    根据以上公式我们可以计算出：
    一个静质量m0=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 运动时，其动质量分别为：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大．从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计．因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数．
    但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视．关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论“力学知识时，就会进一步深入理解．
    请根据刚才的阅读，回答下列问题：
    （1）我们认为物体的质量是不随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的
    静质量，而动质量会随物体的运动速度而改变．
    （2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：
    m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$
    其中m是指动质量，m0是指静质量，c为3×108m/s．在研究宏观物体的运动情况时，由于v远小于c，故可以认为物体的质量不变，是常数．
    （3）设m0=100kg，当它以2.4×108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下图所示的实例中，用热传递方式改变物体内能的是（　　）
    A．
    冬天人们搓手取暖
    B．
    空气被压缩时内能增大
    C．
    金属管内酒精蒸汽顶开木塞时内能减少
    D．
    用酒精灯给试管中的水加热

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．一切物体都具有内能
    B．雾霾弥漫是因为分子在不停地运动
    C．物体的机械能增加时，其内能却不一定增加
    D．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学用电流表和电压表测量电阻Rx的阻值，电路如图甲所示．

    （1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到左端．（选填“左”或“右”）
    （2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻两端的电压为2V，流过电阻的电流为0.4A，测得电阻的阻值Rx=5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．图甲为塔式起重机简易示意图，图乙为起重机钢丝绳穿绳简化示意图，其中a为定滑轮，b为动滑轮．现将重为8×103N的货物A沿竖直方向匀速提升30m，用时50s，动滑轮b提升货物A的机械效率为80%，绳重及摩擦可忽略不计，g取10N/kg，求：
    （1）此过程中克服货物A的重力所做的功；
    （2）匀速提升货物A时起升电动机的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，温度计的示数为（　　）
    A．21℃B．-21℃C．19℃D．-19℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在测酱油密度的实验中，

    （1）使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列ACB；
    A．组装好天平，把天平放在水平台面上
    B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡
    C．把游码置于标尺的零刻度线处
    （2）用已调好的天平和量筒测量酱油的质量和体积如图16所示，甲图中烧杯和酱油质量为82.4g；把部分酱油倒入量筒，如乙图，量筒中酱油的体积为40ml；丙图中烧杯和剩余酱油质量为37.4g，由此可知酱油的密度是1.125×103kg/m3．
    （3）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；由ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$求出酱油的密度．按该实验方案测出的酱油密度偏大（选填“准确”、“偏大”或“偏小”），因为把烧杯内的酱油全部倒入量筒时，烧杯中会有剩余，导致测量的体积偏小．

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