分析 (1)知道绳子下端移动的距离和物体上升的高度,根据s=nh求出绳子的有效股数,再根据“奇动偶定”的原则画出绳子的绕法;
(2)知道拉力的大小和绳端移动的距离,根据W=Fs求出总功,根据P=$\frac{W}{t}$求出人的拉力做功的功率;
(3)已经求出总功,也知道机械效率的大小,利用机械效率公式求出有用功,利用W=Gh求出物体的重力,再根据G=mg求出物体的质量;
(4)用此滑轮组提升180kg的物体,物重增加,在提升高度相同时,有用功增加,而动滑轮重不变,额外功不变,根据机械效率公式判断机械效率的变化情况;
不计绳重及摩擦,结合已知条件和前面得到的数据,利用F=$\frac{1}{n}$(G+G动)求出动滑轮的重;
根据G=mg计算质量为180kg的物体的重力,再根据F=$\frac{1}{n}$(G+G动)计算自由端承受的拉力.
解答 解:
(1)由s=nh可得,滑轮组上绳子的有效股数n=$\frac{s}{h}$=$\frac{1.5m}{0.5m}$=3,根据“奇动偶定”的原则可知,绳子应从动滑轮挂钩上开始绕起,如图所示:
(2)人的拉力做的功:W总=Fs=600N×1.5m=900J,
人的拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{900J}{10s}$=90W;
(3)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%可得,拉力做的有用功:
W有=ηW总=70%×900J=630J,
由W有=Gh可得,被吊起重物的重力:
G=$\frac{{W}_{有}}{h}$=$\frac{630J}{0.5m}$=1260N;
由G=mg可得,被吊起重物的质量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1260N}{10N/kg}$=126kg;
(4)用此滑轮组提升180kg的物体,物体的质量增大,物重增加,在提升高度相同时,有用功增加,而动滑轮重不变,额外功不变,根据机械效率公式可知,滑轮组的机械效率将变大.
由题意和前面计算可知,最初用600N的力拉绳子,物重为1260N,
不计绳重及摩擦,绳子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G动),
则动滑轮的重:G动=nF-G=3×600N-1260N=540N;
质量为180kg的物体的重力:G′=m′g=180kg×10N/kg=1800N,
用此滑轮组提升180kg的物体时,自由端承受的拉力:
F′=$\frac{1}{n}$(G′+G动)=$\frac{1}{3}$×(1800N+540N)=780N.
答:(1)如上图所示;
(2)人的拉力做功的功率是90W;
(3)被吊起重物的质量是126kg;
(4)用此滑轮组提升180kg的物体后,滑轮组的效率将变大;自由端承受的拉力是780N.
点评 本题考查了滑轮组的组装和功、功率、机械效率的计算等,明确有用功和总功是解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以地面为参照物,人是静止的 | |
B. | 人在运动时比静止时的惯性大 | |
C. | 车胎表面有花纹,是为了增大摩擦 | |
D. | 自行车受到的重力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W |
1 | 3.00 | 0.36 | |
2 | 3.80 | 0.40 | |
3 | 4.50 | 0.42 |
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