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    4．下面关于热现象的说法，正确的是（　　）
    A．物体温度升高一定是吸收了热量
    B．物体的温度越高，所含的热量越多
    C．冰在融化时温度不变内能增加
    D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大

    分析 （1）改变物体内能的方式：做功和热传递，两种方式是等效的；
    （2）热量是过程量，就是说，热量只存在热传递中，只能说吸收或放出热量；热量不是状态量，不能说含有热量．
    （3）物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程吸收热量．
    （4）水的比热容大，在同样吸放热的情况下，温度变化小．

    解答 解：A、物体温度升高，内能增加，可能吸收了热量，也可能是对物体做了功，故错误；
    B、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故错误；
    C、冰在融化时吸收热量，温度不变，但内能增加，故正确；
    D、汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大，在同样吸放热的情况下，温度变化小，说法正确．
    故答案为：CD．

    点评 本题是考查学生对温度、内能、热量三者关系的理解，以及熔化吸热的掌握，是中考热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小冰在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：
    电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个变阻器（规格为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

    （1）请在保证电路安全的前提下，用笔画线代替导线将图1中的实物图连接完整．
    （2）闭合开关前应将变阻器的滑片移到D端；（选填“C”或“D”）
    （3）实验时，在A、B间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值，再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向F（选填“E”或“F”）端移动，F小冰移动变阻器滑片P的目的是：保持定值电阻两端电压为1.5V不变．
    （4）根据下表中小冰数据，得出电流与电阻的规律是：电压不变时，导体中的电流与它的电阻成反比．
    电阻/Ω51015
    电流/A0.30.150.1
    （5）小冰为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A．
    （6）当小冰将20Ω的定值电阻接入电路进行实验时，发现电流表损坏．由于没有多余的电流表，老师又给了他一个定值电阻R0和一个电压表，聪明的他重新设计了实验电路，顺利地完成了本实验．请你帮助小冰设计一个电路图，画在上面的图2虚线框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．随着2013年9月26日向莆铁路的正式开通运营，顺昌市民去深圳多了一种便捷选择，到邻近的将乐动车站乘坐动车出行．从简化的动车时刻表（见表）可以看出，将乐-深圳北（D2321车次）全程的行驶时间是多少？动车全程行驶的平均速度是多少千米/时？合多少米/秒？（计算结果保留小数点后两位数字）
    车次车型经停站开车时间到达站到达时间里程
    D2321动车组将乐10：23深圳北16：23900km

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．王亚平太空授课时，如果她的脸距水球球心30cm时，可以看到图示倒立缩小的实像，则该水球的焦距可能是（　　）
    A．30cmB．15cmC．7cmD．45cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，在一支大的注射器里装有乙醚蒸气，用橡皮帽堵住小孔，推动活塞，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，注射器中慢慢出现了液态乙醚，这是用压缩体积的办法使乙醚蒸气液化的，此时注射器的温度将会略有上升，这说明液化要放热；在压缩乙醚蒸气的过程中，乙醚的质量不变，密度变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
    a处电流
    IA    		b处电流
    IB    		c处电流
    IC
    第一次测量0.10.120.22
    第二次测量0.20.240.44
    第三次测量0.250.30.55
    （1）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入上表：
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，并将测出的电流填入上表格中：
    方法一：改变电源电压；
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）．
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
    ①在拆接电路时，开关必须断开；
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是没有单位；
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一来进行的；
    ④实验的结论是：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小汽车的前挡风玻璃是倾斜（竖直/倾斜）的，车内物体经它所成的像偏向车子的上（上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．标有“6V  6W”和“6V  3W”字样的两灯泡L1、L2串联，关于灯泡亮度下列说法中正确的是（　　）
    A．电源电压为9V时，灯L1比L2亮
    B．电源电压为9V时，灯L2正常发光
    C．电源电压为12V时，灯L1的灯丝会被烧断
    D．电源电压为12V时，两灯都正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．按要求作图．

    （1）如图甲为一辆轿车的俯视示意图．O点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜AB（看作平面镜）中能看到车尾C点．根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到C点的光路图．
    （2）一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图乙所示．请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．
    （3）如图丙所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线．

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