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    7．下面为王锐同学在实验室做的一组探究实验，请根据实验情景回答问题．

    （1）如图1所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压后黏在一起说明分子间存在引力．
    （2）如图2所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验．将质量相等的水喝煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度，实验记录如表：
    加热时间/min02468
    温度/℃煤油2022242628
    水2021222324
    ①本次实验采用的科学方法是A．
        A．控制变量法          B．理想实验          C．比值定义法          D．类比法
    ②分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是煤油．
    （3）如图3所示，电压表的示数为13.5V．

    分析 （1）分子之间存在相互作用的引力和斥力，将两个表面光滑的铅块相互挤压后黏在一起说明，分子之间有引力；
    （2）根据实验内容可知探究本实验采用的方法；
    分析表中数据得出水和煤油的温度变化情况，得出结论；
    （3）确定电压表的量程和分度值，读出电压表的示数．

    解答 解：（1）将两个表面光滑的铅块相互紧压后黏在一起说明分子之间存在引力；
    （2）①根据题意可知，加热质量相等的煤油和水，吸收的热量相同，升高的温度不同，因此该实验是采用吸收相同的热量比较升高的温度来探究的，故采用了控制变量法；
    ②分析表中数据可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是煤油；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，煤油加热时间短，说明水吸收的热量较多，煤油吸收的热量较少．
    （3）由图3知，电压表的量程为0～3V，示数为2.5V．
    故答案为：（1）分子间存在引力；（2）A；煤油；（3）13.5．

    点评 本实验主要考查了分子之间的作用力、控制变量法的应用及电压表的读数，控制变量法是物理实验中常见的研究方法，在研究设计多个量的问题时，为了研究某两个量间的关系，要控制除这两个量外的其它各量保持不变，这就是控制变量法，在实验中要注意控制变量法的应用，同时考查了数据分析能力．

    练习册系列答案
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    B．某种物质的密度与体积成反比
    C．密度是物质的一种属性，只是在数值上等于质量和体积的比值
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    A．读出电阻箱的示数R
    B．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I
    C．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
    D．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
    （1）上述步骤的合理顺序是CDBA （只需填写序号）．
    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数为35Ω，若已知R0的阻值为10Ω，则Rx=35Ω

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    A．电源电压为6VB．R2等于8ΩC．R1等于12ΩD．R2等于20Ω

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    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．教室里一个开关可以同时控制六盏灯，这六盏灯是串联的
    B．滑动变阻器与被控制的电路串联
    C．两盏灯串联在电路中，其中一盏灯较亮，则发光较暗的那盏灯中的电流较小
    D．人体的安全电压是36V

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    19．如图中电源电压为18V且保持不变，电压表的量程为0-15V，电流表的量程为0-0.6A，小灯泡上标有“6V  0.5A”字样，要求开关闭合后两电流表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端的电压不允许超过其额定电压（假设灯丝电阻不变）则下列说法正确的是（　　）
    A．滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表和电压表的示数均变大
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