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    20．如图，小明的爸爸买了一个解冻板，它可以在不用电和燃料的情况下快速解冻食物．解冻过程中食物是通过热传递的方式改变内能，若需要消耗电能，电能属于二次能源．（填“一次“或“二次“）．

    分析 （1）热传递是能的转移过程，在此过程中能的形式不发生变化；做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了；
    （2）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．

    解答 解：（1）解冻过程中热量发生了转移，因此食物是通过热传递的方式改变内能的；
    （2）我们生活中所使用的电能都是通过其他形式的能转化而来的，是二次能源．
    故答案为：热传递；二次．

    点评 本题考查了改变内能的实例和能源分类的判断，属基础知识的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．某雷雨天的晚上，有一个同学看到闪电4s后听到了雷声，问打雷的地方距他多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究电流与电压，电阻的关系中：
    [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    [猜想]导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    [实验器材]电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一只、开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、三只滑动变阻器（10Ω1.5A、20Ω1A、50Ω1A）、导线若干．
    [实验过程]
    （1）如图所示电路为实验实物图，请将电路图画在方框内．
    （2）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，取下5Ω电阻改接为10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向右端移动（选填“左”或“右”），直至电压表示数为1.5V，再次记下电流值．
    （3）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.300.150.10
    （4）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是50Ω　1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下的猜想：
    A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；    
    B．可能与物体的密度有关；
    C．可能与液体的密度有关；       
    D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
    为了验证上述猜想，小明利用了物块甲和乙（甲和乙的体积相等但密度不同）、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验．

    （1）分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是2N；
    （2）分析比较实验①④⑤，可以验证猜想A是错误的；
    （3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想B是错误的；
    （4）分析比较实验①③④，可以验证猜想D是正确的．
    （5）分析比较实验②⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受的浮力的大小与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小希选取如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关．

    （1）选取两个相同玻璃瓶的烧瓶，分别装入质量相等的煤油，并插上温度计．
    （2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路，闭合开关，适当调节滑动变阻器，记录电流表示数为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数，他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作．
    （3）图甲电路还可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系．
    （4）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样连接电路，目的是控制两电热丝电流相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．小明同学家有一台微电脑控制的电热水壶，如图所示．该电热水壶可以将水从桶中自动抽到壶中并自动加热至水烧开．小明观察该电热水壶的铭牌时发现其额定加热功率模糊不清，其他铭牌标记均清晰（如表所示）；烧水前他关掉家里其他用电器，只接通电热水壶，将水加至电热水壶满刻度，此时显示水温为20℃，电热水壶加满水后开始在额定电压下烧水至水温为100℃时自动断开电路停止工作．小明还观察到，在电热水壶烧水的过程中，家里标有3000revs/（kW•h）的电能表在30s内转盘转了50转．[g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]求：
    （1）电热水壶的额定加热功率；
    （2）若电热水壶的加热效率为80%，则烧开该壶水所需的时间． 
    型号MH-200
    额定电压220V
    额定频率50Hz
    额定加热功率 
    小电动机额定功率5W
    容量2.0L

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．
    （1）此实验加热过程是通过热传递 方式来增大烧杯中水的内能 （选填“做功”或“热传递”）；
    （2）下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录是错误的实验数据，请指出该错误的数据是95℃，这样判断的理论依据是水沸腾时温度不变；
    时间t/min012345678
    温度t/℃909294969898959898
    （3）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为98℃，没有达到100℃的主要原因是当地的大气压小于1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．重50N的平板车在20N的水平拉力作用下，沿水平地面作匀速直线运动，它受到的阻力是20N；撤走拉力后车仍能向前运动一段距离，是因为平板车具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在测量小灯泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，如图1甲所示．

    （1）在图1甲中用笔完成实物连线；
    （2）检查电路连线正确后闭合开关，立刻发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是变阻器的滑片没调到最大阻值处．
    （3）移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图1乙所示，此时的电流为0.32A，小灯泡的额定功率为1.216W．
    （4）分析小明在表中记录的实验数据可知，小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（选填“增大”或“减小”）．
    电压/V1.52.02.53.03.84.0
    电流/A0.20.220.250.28 0.34
    电功率/W0.30.440.6250.84 1.36
    灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
    （5）关于此小灯泡的电功率P与U 2、P与I 2的图象，图2中描述正确的是D．
    （6）如果想用这套实验器材验证欧姆定律只需要把小灯泡换成定值电阻即可（填入一个电路元件）

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