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小明观察生活中的甲乙丙三种情景,如图所示,由此得出两种结论:

(1)运动要靠力来维持;
(2)运动不需要力来维持.
根据你所学的物理知识来判断一下那种说法是正确的?为什么?应该怎么解释?

解:甲图中列车在平稳的行驶,乙图中荡秋千,丙图中球在草地上滚动,三个图说明力不是维持物体运动的原因,惯性才是维持物体运动状态不变的原因.
故答案为:第(2)中说法正确,力是改变物体运动状态的原因,惯性才是维持物体运动的原因.
分析:力和运动的关系:
(1)力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持;
(2)惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性是物体本身的一种性质,任何物体都具有惯性.
点评:本题考查了力和运动的关系,属于易错题,要特别注意惯性是维持物体运动状态不变的原因.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小芬同学用如图所示的实验器材探究凸透镜成像的规律.
(1)小芬将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,发现光屏的上方出现了“亮斑”,如图甲所示.为了使烛焰的像能成在光屏的中央,接下来他的操作是:将蜡烛调
(高或低).
(2)正确调节好实验装置后,移动蜡烛至图乙所示的位置,观察到光屏上有烛焰清晰的像,此像一定是倒立、
缩小
缩小
的实像(放大/缩小/等大),生活中的
照相机
照相机
 就是利用这一原理制成的.
(3)当她将蜡烛和光屏位置互换后,想观察像的特点时,调皮的小明同学将他的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,为了再次得到清晰的像,此时她应当向
(左/右)移动光屏便可.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题.
在我国随着人民生活水平的提高,加上“汽车下乡”政策的实施,不少农村家庭都购买了汽车,汽车开始进入普通百姓家庭.家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车(如图甲).他高兴极了,把车的里里外外都观察了个够.通过观察,小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识.
(1)汽车的发动机是四冲程汽油机,其中
做功
做功
冲程将内能转化为机械能.
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的
比热容
比热容
较大的性质.如果水箱中装有5kg的水,当水温度升高20℃时,需要吸收的热量为
4.2×105
4.2×105
J.
(3)通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg.当车上载有275kg的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为4.0×10-2m2,轿车对地面的压强为
5×105
5×105
.(g取10N/kg)
(4)若汽车油箱的容积为60升(dm3),内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油,则该油箱中最多可装
42.6
42.6
kg的汽油.若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg,汽车发动机的输出的功率为12kW,则汽车发动机的效率为
26%
26%


(5)图乙是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图,图中的油量表实质是
电流
电流
表改装而成的,定值电阻R0的作用是
保护电路
保护电路
,在加油的过程中,油量表的示数
变大
变大
.(选填“变大、变小、不变”)来源:
(6)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动的速度v与时间t的关系如图丙所示.则在0-5s时间内,轿车发动机做功
4.5×105
4.5×105
J;轿车运动过程中受到的阻力是
3000
3000
N.
(7)通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5
速度/(km/h) 40 60 80 100 120
制动距离/m 8 18 50 72
当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为
32
32
m.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,小明在做观察水的沸腾实验时.

(1)安装实验装置时,应先确定
铁圈
铁圈
(填:铁圈或横杆)的位置.小明的操作如图甲所示,图中安装有错的器材有
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
(写出其中的一个).
(2)他改正错误后,当水温上升到60℃时,每隔2min读一次温度计的示数,直到水沸腾8min后停止读数,其部分数据记录如下表所示:
时间/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
温度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
(3)第10min数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,该读数为
94
94
℃.根据数据记录,可以推测表中第
16
16
min记录的实验数据可能是错误的.
(4)在图丙中画出水沸腾过程中,某一气泡经过A、B两处时的大小(要能反映出大小关系).
(5)更正错误的数据后,请你根据实验数据,在图2中作出水的温度随时间的变化图象.分析图象,可知水在沸腾过程中的特点是
温度保持不变
温度保持不变

(6)小华做此实验对,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是
火焰太小,水散发热量太多
火焰太小,水散发热量太多
(写出一条即可).
(7)实验结束后,小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中,妈妈对此非常赞赏.请写出你生活中的一个节水措施:
用洗菜水冲马桶
用洗菜水冲马桶

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明观察生活中的甲乙丙三种情景,如图所示,由此得出两种结论:
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(2)运动不需要力来维持.
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