某小组同学研究液体压强的特点,在横截面积不同(Sa<Sb<Sc=Sd=Se)的柱形容器的侧壁开口处,用相同的橡皮膜包好,侧壁开口情况相同。再注入甲、乙、丙三种深度相同的液体(ρ甲<ρ乙<ρ丙),如图所示。观察橡皮膜鼓起的情况及相关现象,归纳得出初步结论。
(1)分析图a、b、c中的现象及相关条件,可得到的初步结论是: 。
(2)分析图c、d、e中的现象及相关条件,可得到的初步结论是: 。
(1)同种液体,液体深度相同,容器横截面积不同,压强相同;
(2)不同液体,容器横截面积相同,深度相同,液体密度越大,液体压强越大。
解析试题分析:我们可以通过橡皮膜的鼓起程度来反映液体压强的大小,橡皮膜越鼓,说明液体压强越大。
(1)在图a、b、c中,容器中装的是同种液体,橡皮膜的深度也相同,但容器横截面积不同,橡皮膜的鼓起程度相同,说明同种液体,液体深度相同,容器横截面积不同,压强相同;
(2)在图c、d、e中,三个容器中装的是不同液体,橡皮膜的深度相同,容器横截面积相同,橡皮膜的鼓起程度不同,说明不同液体,容器横截面积相同,深度相同,液体密度越大,液体压强越大。
考点:液体压强
科目:初中物理 来源: 题型:单选题
在装有不同液体的甲、乙两个容器中,同时放入两个完全相同的物体,当物体静止后两容器内液面恰好相平,如图所示。若液体对甲、乙两容器底部的压强分别是p甲、p乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,则下列判断中正确的是( )
A.p甲<p乙,F甲=F乙 | B.p甲>p乙,F甲=F乙 |
C.p甲=p乙,F甲<F乙 | D.p甲=p乙,F甲>F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
在马航MH370失联后,由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示,“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg,吃水深度6m.(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行,而不是“并排”前行,为什么?
(2)满载时,“长春”舰受到的浮力有多大?
(3)“长春”舰底受到海水的压强是多少?
(4)“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h,海水平均阻力为1.0×106N,则这一过程中军舰所做的功至少为多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)来测量某种液体的密度。实验过程如下:
①将玻璃管的一端用薄膜扎好。
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中。
③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止(如图所示);测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2。
④计算待测液体的密度ρ液。
回答下列问题:
⑴小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜向上凸起,说明 ;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度____________(选填“越大”、“越小”或“不变”)
⑵在下面空白处画出小明收集实验数据的表格。
⑶待测液体的密度ρ液=_______________kg/m3。
⑷已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为20g,厚度忽略不计。当薄膜变平后,小明松开手,玻璃管将____________(选填“向上”或“向下”)运动;玻璃管静止后,薄膜到水面的距离__________cm。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图是小阳在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察图,并回答下列问题:
(1)甲、乙两次测得的压强分别是P甲和P乙,P甲 P乙(选填:“大于”、“等于”或“小于”)。你的依据是 ;
(2)如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到的初步结论是:水的内部压强与 _有关。(3分)
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
有许多重大火灾都是因用电线路连接处接触不良所造成的,当线路连接处接触不良时,该处的电阻将 (选填“减小”、“增大”或“不变”),在该接触处就会局部过热引起升温,接触处的电阻又将随着温度的升高而 (选填“减小”、“增大”或“不变”),……从而形成电热的逐步积累和恶性循环,以致引发火灾.
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
(9分)如表为现在家庭、宾馆常用的无线电水壶(一种在倒水时导线脱离,用电加热的方便水壶)的铭牌,某同学用这种电水壶烧开水,他将水放至最大容量,测得水的初温是20℃通电5分50秒,水烧开(在一个标准大气压下),试通过计算,回答下列问题:
额定电压 | 220V |
额定功率 | 1210W |
最大容量 | 1L |
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