【题目】利用如图所示装置探究“物体的重力势能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同,θ1<θ2,已知A球的质量小于B球的质量。
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量 _______(选填“有关”或“无关”)。
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论:高度相同时,质量大的,重力势能_______(选填“大”或“小”)。
(3)比较图乙、图丙,观察丙图中B球能将木块C撞得更远。由此可得结论:______相同时,高度越高,重力势越大。
【答案】无关 大 质量
【解析】
(1)比较甲乙两图的速度和质量的关系便可得出结论;(2)木块被撞出得远,说明小球的重力势能大,根据重力势能大小和质量大小比较,得出重力势能和质量的关系;(3)比较乙丙两图速度的大小,根据小球被撞得距离比较出重力势能的大小,从而得出结论.
(1)甲乙两图中,小球的质量不同,由题意知,摆角相同,小球同时到达竖直位置,说明小球的速度大小与小球的质量无关;(2)由图甲乙可知两小球摆动高度相同,因为mA<mB,B球能将木块c撞得更远,说明B球的重力势能更大,因此可得高度相同时,体质量越大,重力势能越大;(3)乙丙两图,小球的质量相同,丙图中小球摆动高度高即,所以丙图小球的重力势能更大,观察丙图中B球能将木块C撞得更远,说明在质量相等时,高度越高,重力势能越大。
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【题目】质量为100kg,底面积为2m2的木箱放在水平地面上,则地面的受力面积是____,地面所受的压力是___,地面受到的压强是_____;若把木箱放在面积为1.5m2的桌面上,桌面全部被箱子盖住,桌面的受力面积是______,桌面所受的压力是_____,桌面受到的压强是________.
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【题目】在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_______方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_______状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_______N。
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_______同学的观点是正确的。
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【题目】质量为45kg的某同学站在水平地面上,两脚与地面的总接触面积为300cm2,则他对地面的压强pl= Pa,若他走路时对地面的压强为P2,则有pl p2(填“>”、“<”或“=”).(取g=10N/kg)
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【题目】如图所示,蒋庆荡秋千的过程中,说法正确的是
A. 上升时,重力势能不变,动能不变
B. 上升时,重力势能增大,动能不变
C. 下落时,重力势能减小,动能增大
D. 下落时,重力势能增大,动能增大
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向上滑动时,下列判断中正确的是( )
A. 电压表示数变大
B. 电流表A1示数不变
C. 电压表示数与电流表A2示数比值变小
D. 电压表示数与电流表A1示数乘积变小
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【题目】如图所示,A、B为两个形状、体积相同的密闭容器,都装满水,放在水平桌面上,则它们底面受到液体的压强pA、pB及它们对桌面的压力FA、FB相比较
A. pA=pB,FA>FB B. pA<pB,FA<FB
C. pA>pB,FA=FB D. pA=pB,FA=FB
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【题目】大千世界,热现象随处可见。下面四个热现象中描述正确的是( )
A. 图甲:厨房蒸笼旁的“白气”是水蒸汽,它是水汽化形成的
B. 图乙:蜡烛燃烧流出“烛泪”是熔化现象,这一形成过程需要吸热且温度保持不变
C. 图丙:冬天清晨树叶上的“霜”,它的形成过程需要吸热
D. 图丁:玫瑰花开“香满园”是扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动
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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中。
(1)如图甲所示,要使杠杆水平平衡,则应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)端调节,本实验中,调节杠杆在水平位置平衡主要目的是_____。
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在C点挂_____个相同的钩码或者在C点作用一个向_____(选填“上”或“下”)的力。完成这次实验后,小明便得出了杠杆的平衡条件。同学们认为他这样实验归纳,得出结论不合理,理由是_____。
(3)小明继续探究:保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,绘制了L1﹣F1的关系图象,如图丙所示。请根据图象推算,当L1为30cm时,F1为_____N。
(4)小明发现本实验中,钩码对杠杆的拉力方向都是竖直的,他认为只采用竖直方向的力进行探究存在着不足,请你提出一条实验改进的建议:_____。
(5)完成实验后,小明利用杠杆的平衡条件原理来计算杠杆的质量。
①如图所示,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,左右移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡。
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1和_____点到C点的距离L2。
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m杆=_____(用题目中所给物理量符号表示)。
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