Question

【题目】阅读材料题：
在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中，为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，丙现场组装成磁力运输车参赛．比赛要求在60min内制作出磁力运输车，利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m，车子与磁铁接触取消接触后成绩．评分要求车辆每一节电池加5分，小车在轨道内运行距离每增加0.1m加5分，每个弯道加2分，能够说出创新点、不足或改进之处，善于团队合作也适度加分．

（1）在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是 　（填“斥力”或“引力”）
（2）当匀速运动时，小车在水平方向受到 力和 力作用，小车处于受力平衡状态．
（3）当重量增加时，地面对小车的 力和摩擦力都增加，要让小车增加运载电池数量的方法是 ．

Answer 1

【答案】
（1）　斥力
（2）斥；摩擦
（3） 支持 ?；增加线圈匝数（或增加电池个数；增加铁芯；减小小车质量；用更轻便的材料只做小车；减小摩擦；减小小车与地面的摩擦；减小小车轴承之间的摩擦等）
【解析】解：（1）由图知，电流从电磁铁的左端流入，右端流出，根据安培定则，电磁铁的右端为N极，磁体的左端为N极，二者相互排斥；
（2）小车在水平方向受到磁体的斥力及地面的摩擦力作用，当匀速运动时，小车受到的斥力与摩擦平衡；
（3）当重量增加时，小车对地面的压力增大，同时地面对小车的支持力也增大，由于压力增加，所以地面对小车的摩擦力增加；
要让小车增加运载电池数量，可增大斥力并尽量减小摩擦力，所以可增强电磁铁的磁性，如增加电池个数、增加线圈匝数、增加铁芯；
可减小摩擦力等．
所以答案是：（1）斥力；（2）斥；摩擦；
（3）支持；增加线圈匝数（或增加电池个数；增加铁芯；减小小车质量；用更轻便的材料只做小车；减小摩擦；减小小车与地面的摩擦；减小小车轴承之间的摩擦等）．