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【题目】如图

(1)如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 .若在月球上做甲乙实验,能看到球被弹起是 实验.


(2)如图2,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第 次钢尺振动得快,它的音调 (填“高”或“低”),这说明音调与 有关.

【答案】
(1)发声体在振动;空气能传声(声音能传递能量);甲
(2)1;高;频率
【解析】解:(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气可以传播声音或声音能传递能量;
在月球上作图甲乙实验,乙实验泡沫小球不能被弹起,原因是真空不能传播声音,能看到球被弹起是甲实验.(2)钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,一次比较两种情况下,第1次钢尺振动得快,它的音调高,这说明音调与振动频率有关.
所以答案是:(1)发声体在振动;空气能传声(声音能传递能量);甲;(2)1;高;频率.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源;声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.

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猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

3为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小________选填“相等”或“不相等”,则可初步判断猜想一是错误的;

验证猜想二的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是________选填“正确”或“错误”的。

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(2)图乙中第3min时,物质处于态.
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