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    【题目】在我们的教室里装了很多电灯、吊扇和插座，它们之间是接入电路中；每组灯都装有控制的开关，开关与电灯之间是接入电路的；教室里同时工作的用电器越多，干路中的电流越 ．

    【答案】并联；串联；大
    【解析】电灯、吊扇和插座都能独立工作，它们之间是并联的；开关与要控制的灯泡是串联的；教室里的用电器都是并联的，并联的越多，总电阻越小，总电流越大.
    故答案为：并联；串联；大
    理解串联和并联电路的特点和区别，开关与要控制的灯泡是串联的；教室里的用电器都是并联的，结合生活中的实例进行分析.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把体积为500cm3、重为4N的小球A放入盛水的容器中，球A静止时水深40cm．求：

    （1）小球A的密度ρA是多少？

    （2）小球A受到的浮力F浮是多少？

    （3）若取出A球，把另一个体积为600cm3、重为4.8N的木球B用细线系于容器底（如图所示），则细线受到的拉力F是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是（ ）
    A.水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能
    B.燃料燃烧——化学能转化为内能
    C.汽油机的做功冲程———机械能转化为内能
    D.给蓄电池充电——化学能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）

    平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A．减少摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

    （4）利用图丙装置 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_____N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=__N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将一瓶酒精用去三分之二，则剩余部分酒精的质量、比热容和热值（ ）
    A.都变为原来的三分之一
    B.热值、比热容不变，质量变为原来的三分之一
    C.都不变
    D.热值不变，质量、比热容变为原来的三分之一

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是小明在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据．

    （1）实验中，需要的测量工具是___和___．设计的表格中有一处缺陷是：______．

    （2）通过定量分析表中数据，可以得出结论：_____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述路程的是 ( )

    A. 风驰电掣 B. 疾如雷电 C. 一箭之遥 D. 蜗行牛步

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声现象，下列说法正确的是（ ）

    A．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

    B．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的

    C．航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的

    D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的

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