当物体位于凸透镜前20 cm处时.在透镜另一侧的光屏上能得到一个清晰.放大的像.这个像一定是的像(选填:“倒立 .“正立和“虚 .“实 ).那么此凸透镜的焦距在范围内. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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当物体位于凸透镜前20 cm处时，在透镜另一侧的光屏上能得到一个清晰、放大的像，这个像一定是的像（选填：“倒立”、“正立”和“虚”、“实”），那么此凸透镜的焦距在范围内。

解析:
略

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科目：初中物理 来源： 题型：

在做“探究凸透镜成像”的实验中

（1）现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是

刻度尺

．实验前应先调整凸透镜、蜡烛、光屏，使它们的中心在

同一水平高度

（2）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是

cm．
（3）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图1所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节物体，应将物体向

上

（填“上”、“下”）调节．
（4）若将烛焰移至距凸透镜 25cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到清晰的倒立、

缩小

的实像．要使所成的像更大些，他应把蜡烛向

右

（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更

远

（远/近/不变）一些．
（5）先后把蜡烛放在如图2所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于

点时，屏上出现缩小的像，此成像规律应用在

照相机

上（填一种器材名称）．当蜡烛位于

点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．
（6）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的

前面

（选填“前面”或“后面”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图是人的眼睛的剖视简图，图中的晶状体相当于一个凸透镜，眼球后部的视网膜相当光屏，它到晶状体的距离是保持不变的，正常的人眼能看清远近不同的物体，都是依靠调节晶状体的平凸程度，使视网膜上都能获得清晰的像．晶状体的瞳孔是用来控制透光程度的．通常所说的近视眼，是由于晶状体距视网膜过远或晶状体过凸，在观察远景时，像不能落在视网膜上，而位于视网膜前，感到模糊．远视眼是由于晶状体距视网膜过近或晶状体过扁，在观察近景时，像不能落在视网膜上，而位于视网膜后，感到模糊，这两种眼睛都需要配戴眼镜矫正．由眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点．正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm．眼睛是人体的重要器官，长时间地用眼，如看书、看电视、玩电脑，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳的常见症状是头疼脑胀、眼睛发干．看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25cm．
请你根据上文的介绍，回答下面的问题：
（1）眼睛与照相机的成像条件是否相同？

相同

．
（2）正常人看远景或近景都能在视网膜上成清晰的像，这是通过改变

焦距

（选填“焦距”或“像距”）来实现，具体是当人眼由看远景而改变看近景时，眼球的晶状体就得

扁平

（选填“扁平”或“凸起”）些．
（3）患近视眼的人欲矫正视力，应配戴合适的

凹透

镜；患远视眼的人欲矫正视力，应配戴合适的

凸透

镜．
（4）根据上文，你认为人的正常眼的观察范围是

A．0～10cm　 B．10～25cm C．从10cm到极远处 D．0～25cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验．
（1）如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于

同一高度

．
（2）小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm．透镜的焦距约为

cm，判断的依据是

当物体到凸透镜的距离远远大干二倍焦距时，像距稍大于焦距

．
（3）小虎将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像一定是

放大

（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的．
（4）小红同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是

物体放在焦点上（或物距小于焦距．或物距稍大于焦距，成像在很远处）

．
（5）小明终于在光屏上得到缩小的像，小强将自己的近视眼镜放在凸透镜前，若想得到清晰的像，应向

右

（靠远\离近）透镜移动光屏．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．

（1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要的器材是

刻度尺

．让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的

焦距

．
（2）实验前，要使烛焰、凸透镜和光屏的中心位于

同一高度

，这样做的目的是为了

使光屏能够收到完整的像

．
（3）当物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该

A．向上移动光屏去接收 B．向下移动光屏去接收
C．取走光屏，直接通过凸透镜观察 D．将光屏放到凸透镜左侧去接收
（4）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像．则像的大小和物体比较是

放大

的．（填“放大”或“缩小”或“等大”）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．
（1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要得器材是

刻度尺（或光具座）

．
（2）实验前，要使烛焰和光屏的中心位于

凸透镜的主光轴

上．实验中出现了如图所示的情况，此时应该将

蜡烛

向

下

调整．
（3）小明移动光屏至光屏上显示清晰的像，为了研究某种缺陷眼睛晶状体的成像情况，他又将凸透镜换成了不同焦距的另一凸透镜，此时光屏上的像变模糊了，当他把光屏向左移动时，光屏上的像变清晰了．小明研究的是

近视

（“近视”或“远视”）眼的晶状体成像情况，可以用

凹透镜

（“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正，这种眼睛晶状体的焦距比正常人的要

短

．
（4）晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距．而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该

改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验

．
这样的多次测量，能避免偶然因素的影响，便于找到规律的一般性，在你所经历的探究实验中还有很多，试举一例

研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据

．

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